首页 古诗词 秦楼月·芳菲歇

秦楼月·芳菲歇

五代 / 顾道淳

应笑休文过万卷,至今谁道沈家书。"
会应得见神仙在,休下真珠十二行。
国计徒盈策,家储不满甔.断帘从燕出,頫弁请人簪。
安弦缓爪何泠泠。水仙缥缈来相迎,伯牙从此留嘉名。
魂断丛台归不得,夜来明月为谁升。"
夜烧山何处,秋帆浪几层。他时授巾拂,莫为老无能。"
惟公执天宪,身是台中杰。一逐楚大夫,何人为君雪。
"乱后烧残数架书,峰前犹自恋吾庐。忘机渐喜逢人少,
唯馀病客相逢背,一夜寒声减四肢。"
珍重彩衣归正好,莫将闲事系升沈。"
"连枝棣萼世无双,未秉鸿钧拥大邦。折桂早闻推独步,
一鹗难成燕雀伍,非熊本是帝王师。贤臣虽蕴经邦术,
窗外晓帘还自卷,柏烟兰露思晴空。
此皆乘时利,纵舍在唿吸。吾欲斧其吭,无雷动幽蛰。
"尝闻画鼓动欢情,及送离人恨鼓声。


秦楼月·芳菲歇拼音解释:

ying xiao xiu wen guo wan juan .zhi jin shui dao shen jia shu ..
hui ying de jian shen xian zai .xiu xia zhen zhu shi er xing .
guo ji tu ying ce .jia chu bu man dan .duan lian cong yan chu .tiao bian qing ren zan .
an xian huan zhua he ling ling .shui xian piao miao lai xiang ying .bo ya cong ci liu jia ming .
hun duan cong tai gui bu de .ye lai ming yue wei shui sheng ..
ye shao shan he chu .qiu fan lang ji ceng .ta shi shou jin fu .mo wei lao wu neng ..
wei gong zhi tian xian .shen shi tai zhong jie .yi zhu chu da fu .he ren wei jun xue .
.luan hou shao can shu jia shu .feng qian you zi lian wu lu .wang ji jian xi feng ren shao .
wei yu bing ke xiang feng bei .yi ye han sheng jian si zhi ..
zhen zhong cai yi gui zheng hao .mo jiang xian shi xi sheng shen ..
.lian zhi di e shi wu shuang .wei bing hong jun yong da bang .zhe gui zao wen tui du bu .
yi e nan cheng yan que wu .fei xiong ben shi di wang shi .xian chen sui yun jing bang shu .
chuang wai xiao lian huan zi juan .bai yan lan lu si qing kong .
ci jie cheng shi li .zong she zai hu xi .wu yu fu qi keng .wu lei dong you zhe .
.chang wen hua gu dong huan qing .ji song li ren hen gu sheng .

译文及注释

译文
眼前(qian)的穷途末路,只能叫我眼泪洗面;回头看看我走过的里程,也只能叫我潸然出涕。
汉奸逆贼,也不让一(yi)个漏网。
天边的星辰渐渐地隐入晓雾,钟声鼓乐也已停歇在远处,窗外的晓莺在啼送残月西去。兰花(hua)上凝结着晶莹的晨露,柳枝在风中翩翩飞舞,满庭的落花报道着春暮。
  一个有见识的人,他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是(shi)相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。道理明白了(liao),可是还不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己道德才能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没(mei)有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收(shou)到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑一千次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
鼎中煮熟的肉食满眼都是,调和五味使其更加芳馨。
二圣逃离京城,两座京城变为废墟。
春风从未到过那里,朝廷的使者去得也很稀少。
天上的乌云散了,一弯明月挂在天空,不知这景致是什么人安排点缀的?其实天空的面貌,海水的颜色,本来就是澄澈清白的,不需要外力的洗刷。
想替皇上除去有害的事,哪能因衰老就吝惜残余的生命。
空空的酒杯仿佛在为我哭泣,青山无语宛如在为我伤心,一缕残阳斜照着院门。在华丽的楼前,只有那一池悠悠的湘水,倒映着悠悠轻荡的湘云。无聊的白日是那样漫长,梦境却短得可怜。请问苍天,到底什么时候才能和恋人见面?这情景真令人心酸。就算整个人间,也没有任何一个并州的刀剪,可以把我心中的千愁万绪剪断。
漂亮孩子逗人怜,扎着小小羊角辫。才只几天没见面,忽戴冠帽已成年。

注释
⑷躬:身体。
③鹤发:鹤的羽毛白色,喻老人白发。斜晖(huī):同“斜辉”,指傍晚西斜的阳光。
⑶“小院”句:句出杜甫《涪城县香积寺官阁》:“小院回廊春寂寂,浴凫飞鹭晚悠悠。”
祚(zuò):赐福,保佑。明德:美德。这里指明德的人。止(zhi-):限度,极限。
246.彭铿:即彭祖,传说他活了八百多岁。斟雉:调和鸡羹。
(17)屈原:名平,字原;又名正则,字灵均。战国时楚国人。楚怀王时任左徒、三闾大夫,主张联齐抗秦。后遭谗被贬。楚顷襄王时,国事日非。秦兵攻破郢都,屈原投汨罗江自尽。著有《离骚》等不朽诗篇。
笄(jī)年:十五岁。笄:簪子。古代女子十五岁举行戴笄的成年礼。
直为:只是由于……。 

赏析

  陶渊明的诗,大多在字面上写得很浅,好象很容易懂;内蕴却很深,需要反复体会。对于少年人来说,有许多东西恐怕要等生活经历丰富了以后才能真正懂得。
  诗人通过虚写笛声导致征人行为举止的细微变化,实写征人的心理感受。在肃杀苦寒的边塞,思亲怀乡是征人共同的感受。这种感受长期积郁胸中,无处表达,这是一种多么痛苦的煎熬。在行军途中,突然听到一阵阵哀怨、凄切的笛声响起,征人们久郁胸中的思亲怀乡之情奔涌而出。诗中展现的是一幅聚焦完全一致的画面,悲壮中显出凄苦,哀怨中显出无奈,征人的心理刻画得栩栩如生。
  从全诗描述的重点来看,写“纨袴”的“不饿死”,主要是为了对比突出“儒冠”的“多误身”,轻写别人是为了重写自己(zi ji)。所以接下去诗人对韦济坦露胸怀时,便撇开“纨袴”,紧紧抓住自己在追求“儒冠”事业中今昔截然不同的苦乐变化,再一次运用对比,以浓彩重墨抒写了自己少年得意蒙荣、眼下误身受辱的无穷感慨。这第二个对比,诗人足足用了二十四句,真是大起大落,淋漓尽致。从“甫昔少年日”到“再使风俗淳”十二句,是写得意蒙荣。诗人用铺叙追忆的手法,介绍了自己早年出众的才学和远大的抱负。少年杜甫很早就在洛阳一带见过大世面。他博学精深,下笔有神。作赋自认可与扬雄匹敌,咏诗眼看就与曹植相亲。头角乍露,就博得当代文坛领袖李邕、诗人王翰的赏识。凭着这样卓越挺秀的才华,他天真地认为求个功名,登上仕途,还不是易如反掌。到那时就可实现梦寐以求的“致君尧舜上,再使风俗淳”的政治理想了。诗人信笔写来,高视阔步,意气风发,大有踌躇满志、睥睨一切的气概。写这一些,当然也是为了让韦济了解自己的为人,但更重要的还是要突出自己眼下的误身受辱。从“此意竟萧条”到“蹭蹬无纵鳞”,又用十二句写误身受辱,与前面的十二句形成强烈的对比。现实是残酷的,“要路津”早已被“纨袴”占尽,主观愿望和客观实际的矛盾无情地嘲弄着诗人。诗中写了诗人在繁华京城的旅客生涯:多少年来,诗人经常骑着一条瘦驴,奔波颠踬在闹市的大街小巷。早上敲打豪富人家的大门,受尽纨袴子弟的白眼;晚上尾随着贵人肥马扬起的尘土郁郁归来。成年累月就在权贵们的残杯冷炙中讨生活。不久前诗人又参加了朝廷主持的一次特试,谁料这场考试竟是奸相李林甫策划的一个忌才的大骗局,在“野无遗贤”的遁辞下,诗人和其他应试的士子全都落选了。这对诗人是一个沉重的打击,就像刚飞向蓝天的大鹏又垂下了双翅,也像遨游于远洋的鲸鲵一下子又失去了自由。诗人的误身受辱、痛苦不幸也就达到了顶点。
  文章内容共分四段。
  从诗比较明朗的格调上看,这应是陆游中年时期的作品,当时的政治空气应该是,偏安势力牢牢控制政局,北伐派的处境至为严酷。
  《旧唐书·柳宗元传》说,柳宗元“下笔构思”,“精裁密致,璨若珠贝”。精裁密致可以概括《《永州八记》柳宗元 古诗》结构之美。8篇游记,整体构思,一气贯通。文章以西山之怪特开始“然后知吾向之未始游,游于是乎始”发笔,通过对西山周围山水景致的描绘,袁家渴附近山水小景的刻画,最后,到《小石城山记》向苍天发出“吾疑造物者之有无(you wu)久矣”的质问,对整个八记作结。8篇游记每篇多各以不同的方式与上篇相关联,前后呼应,成为一个不可分割的有机的艺术整体。如前四篇,首篇写了西山宴游之后,第二篇就以“钻拇潭在西山西”起笔,自然衔接,毫无斧凿的痕迹;第三(di san)篇又以“潭西二十三步”发端,同上篇相连;第四篇则以“从小丘西行百二十步”开篇。这就以西山为起点,向西出游,接连出现了三处胜景,一处连一处,一景接一景,给人以目不暇接之感。更令人折服的是,八记前后四篇相隔三全夕久,而作者巧妙组合,犹如(you ru)一气呵成,毫无间隔之弊。
  第三首诗是一首具有寓意的咏物诗。此诗正面赞美秋浦的锦驼鸟,而以山鸡作为陪衬,但对后者并无贬意。从诗意看,诗人对山鸡所倾注的同情似乎还更多一些。
  第三段,论证人也如此,不平则鸣。文章承接上文,从自然界论及人类社会,从唐虞、夏、商、周、春秋、战国、秦、汉、魏晋,南北朝一直谈到隋、唐,列举了众多的历史人物的事迹,论证了“物不得其平则鸣”的论点。
  《青门饮》,词牌名,始见于他和秦观词。《宋史·时彦列传》载绐圣间曾出使辽国,此词当作于出使之时。别本题作“寄宠人”也与词中情意相符。全词虽也是远役怀人之作,但景物悲凉凄怆,抒情深厚,疾缓相间,形象鲜明生动。艺术性是很强的。
  第二段八句,转押仄韵,承上段结联,赞美王郎,并作临别赠言。“连床夜语”四句,说王郎来探,彼此连床夜话,常谈到鸡声报晓的时候,王郎学问渊博,像“无底”的“书囊”,谈话的资料没完没了;欣喜王郎读书有得,功深如此,别后必然继续猛进,就不用怨恨书信不能常通了。由来会写到深谈,由深谈写到钦佩王郎的学问和对别后的设想,笔调转为顺遂畅适,又一变。“炒沙作縻”四句,承上读书、治学而来,发为议论,以作赠言,突兀遒劲,笔调又再变而与“江山”两句相接应。炒沙,出于《楞严经》:“若不断淫,修禅定者,如蒸沙石欲成其饭,经百千劫,只名热沙。何以故?此非饭,本沙石故。”缕冰,出自《盐铁论》:“内无其质而学其文,若画脂镂冰,费日损力。”汗马,比喻战胜,作者《答王雩书》:“想以道义敌纷华之兵,……要须心地收汗马之功,读书乃有味。”果果,明亮貌。这四句的意思是:追求写“工巧”的文章,像“炒沙作縻”,无法填饱肚子,像镂刻冰块,不能持久;应该收敛心神,潜心道义,战胜虚华,才能体会出孔子、孟子之道如日月经天。黄庭坚致力于词章,力求“工巧”,但又有文章要为“道”服务的观念,所以认为读书治学,要以身体力行孔、孟之道为主。实际上黄庭坚本身是诗人,不可能真正轻弃词章,这里只是表现他把儒家的修身、济世之道放在第一位而已。
  孟郊(751—814),字东野,湖州武康(今浙江德清县)人。中唐著名诗人。他壮年屡试不第,四十六岁才中进士,五十岁时被授为溧阳县尉。怀才不遇,心情抑郁。在他上任之际,韩愈写此文加以赞扬和宽慰,流露出对朝廷用人不当的感慨和不满(bu man)。
  梅,据考证是一种原产于中国的植物,自古以来就是一种常用的果品。但是上古的诗歌里却吟咏得不多,诗经里‘摽有梅’一诗曾提到梅实,也只是作为起兴的由头,没有把它作为吟咏的主体。南北朝时代陆凯折梅赠驿使所赋的诗,也仅仅是把梅花当作一种表达友情的道具。真正在诗歌中给梅花赋予人格化的形象,那还是唐以后的事。因为梅花是在天寒地冻的时节凌霜冒雪而开,不与众芳为伍,所以人们赋予了它清高、孤峭、顽强、坚贞的品格;又因为梅花开在冬末早春,相比于三春光景那种桃李芳菲,百花烂漫的盛季,它算是占得了春先,所以人们又赋予了它报春使者的声名,成了先知先觉的先驱者或酿时造势的的英雄豪杰的形象。歌剧《江姐》中的“红梅赞”这首歌,就是梅花品格的一幅恰如其分的写照。
  从“乃下令”到结束是第三部分,写齐威王听取邹忌的规劝下令求谏和群臣在一年中进谏的情况。齐威王欣然接受了邹忌的劝告,下令奖励臣民向他进谏。齐威王纳谏结果是提高了齐国的威望,赢得了很多诸侯的尊敬。

创作背景

  逢了大赦,王勃免了死罪。于是 他猛然明白了光阴,明白了落花,便有了这首落花之作。

  

顾道淳( 五代 )

收录诗词 (1589)
简 介

顾道淳 顾道淳(1528-1603),字嗣美,号南陔,无锡人。顾可久孙。

游太平公主山庄 / 郎淑

"暝鼓才终复晓鸡,九门何计出沉迷,樵童乱打金吾鼓,
"国东王气凝蒲关,楼台帖出晴空间。紫烟横捧大舜庙,
"灾曜偏临许国人,雨中衰菊病中身。
"树入天台石路新,云和草静迥无尘。烟霞不省生前事,
"故园终不住,剑鹤在扁舟。尽室无馀俸,还家得白头。
细擘桃花逐流水,更无言语倚彤云。
玉关初别远嘶风。花明锦襜垂杨下,露湿朱缨细草中。
驱牛耕白石,课女经黄茧。岁暮霜霰浓,画楼人饱暖。"


枕石 / 陈尧典

"仙禁何人蹑近踪,孔门先选得真龙。别居云路抛三省,
得非佐饔者,齿齿待啜汁。羁维豪杰辈,四骇方少絷。
喜气全归教化中。落地遗金终日在,经年滞狱当时空。
野人篱落豆花初。无愁自得仙人术,多病能忘太史书。
"荒庭古村只独倚,败蝉残蛩苦相仍。虽然诗胆大如斗,
兵戈村落破,饥俭虎狼骄。吾土兼连此,离魂望里消。"
公子王孙且相伴,与君俱得几时荣。
"五陵佳气晚氛氲,霸业雄图势自分。秦地山河连楚塞,


醉中天·咏大蝴蝶 / 李屿

本性乐凝淡,及来更虚玄。焚香礼真像,盥手披灵编。
且作吴羹助早餐,饱卧晴檐曝寒背。横戈负羽正纷纷,
"莫见一瓢离树上,犹须四壁在林间。沈吟不寐先闻角,
烦暑灯谁读,孤云业自专。精华搜未竭,骚雅琢须全。
"秋来频上向吴亭,每上思归意剩生。废苑池台烟里色,
天钧鸣响亮,天禄行蹒跚。琪树夹一径,万条青琅玕.
昔日望夷宫,是处寻桑谷。汉祖竟为龙,赵高徒指鹿。
明年秩满难将去,何似先教画取归。"


鹧鸪天·惜别 / 储罐

松桂寒多众木分,轻浮如叶自纷纭。韶咸古曲教谁爱,
舞罢飞燕死,片片随风去。"
只恐酬恩日渐迟。南国倾心应望速,东堂开口欲从谁。
春从野鸟沽,昼仍闲猿酌。我愿葬兹泉,醉魂似凫跃。"
"都堂公试日,词翰独超群。品秩台庭与,篇章圣主闻。
只忧徐邈入南宫。朝衣正在天香里,谏草应焚禁漏中。
预恐浮山归有日,载将云室十洲东。"
"楚王宫地罗含宅,赖许时时听法来。(早梅赠李商隐。


国风·齐风·卢令 / 施子安

茨焉而居。首乱如葆,形枯若腒.大耋既鲐,童子未cE.
如垒者辟;如纛者亚,如队者析;如矛者折,如常者拆;
逸好冠清月,高宜着白云。朝廷未无事,争任醉醺醺。
歌钟满座争欢赏,肯信流年鬓有华。"
路上野花发,雨中青草寒。悠悠两都梦,小沛与长安。"
闲来相对茅堂下,引出烟波万里心。"
通财能几何,闻善宁相告。茫然同夜行,中路自不保。
一掬云浆漱齿空。白石煮多熏屋黑,丹砂埋久染泉红。


三山望金陵寄殷淑 / 汪仲鈖

"稽岭春生酒冻销,烟鬟红袖恃娇饶。岸边丛雪晴香老,
好奇学古有祖风。竹厅斜日弈棋散,延我直入书斋中。
清笳三会揭天风。香熏舞席云鬟绿,光射头盘蜡烛红。
"松杉风外乱山青,曲几焚香对石屏。
欲伴黄英入酒杯。陶令接z5堪岸着,梁王高屋好欹来。
不知今夕游何处,侍从皆骑白凤凰。
"细玉罗纹下碧霄,杜门颜巷落偏饶。巢居只恐高柯折,
亡书久似失良朋。燕昭不是空怜马,支遁何妨亦爱鹰。


望湘人·春思 / 释宗盛

青锦缝裳绿玉珰,满身新带五云香。
"雨后山容若动,天寒树色如消。目送回汀隐隐,
"色白还应及雪衣,嘴红毛绿语仍奇。
舴艋舟中醉,莓苔径上行。高人莫归去,此处胜蓬瀛。"
唯馀病客相逢背,一夜寒声减四肢。"
"海槎闲暇阆风轻,不是安流不肯行。鸡省露浓汤饼熟,
成后料君无别事,只应酣饮咏离骚。"
野路正风雪,还乡犹布衣。里中耕稼者,应笑读书非。"


蝶恋花·几许伤春春复暮 / 谢誉

急管侵诸乐,严城送落晖。当欢莫离席,离席却欢稀。"
整羽庄姜恨,回身汉后轻。豪家足金弹,不用污雕楹。"
"谢庄初起恰花晴,强侍红筵不避觥。久断杯盂华盖喜,
避暑最须从朴野,葛巾筠席更相当。
"到春犹作九秋鲜,应是亲封白帝烟。良玉有浆须让味,
耿恭拜出井底水,广利刺开山上泉。若论终古济物意,
"高高起华堂,远远引流水。粪土视金珍,犹嫌未奢侈。
"人寿期满百,花开唯一春。其间风雨至,旦夕旋为尘。


远师 / 龚锡圭

巢倾鸟犹在,树尽猿方去。授钺者何人,吾今易其虑。"
要且功夫在笔端。泼处便连阴洞黑,添来先向朽枝干。
楼船若夏屋,欲载如垤eJ.转徙入吴都,纵横碍门闑.
醮后几时归紫阁,别来终日诵黄庭。闲教辨药僮名甲,
曹氏楼船白昼灰。五十八年争虎视,三千馀骑骋龙媒。
宰邑着嘉政,为郡留高致。移官在书府,方乐鸳池贵。
劚后还应带石花。名士寄来消酒渴,野人煎处撇泉华。
白日新年好,青春上国多。街平双阙近,尘起五云和。


上京即事 / 悟情

"灞岸江头腊雪消,东风偷软入纤条。
终日堂前学画眉,几人曾道胜花枝。
浮世几多事,先生应不闻。寒山满西日,空照雁成群。"
破衲虽云补,闲斋未办苫。共君还有役,竟夕得厌厌。"
药炉经月净,天路入壶深。从此分杯后,相思何处寻。"
"盛礼何由睹,嘉名偶寄居。周南太史泪,蛮徼长卿书。
"樵猎两三户,凋疏是近邻。风雷前壑雨,花木后岩春。
笑我中年更愚僻,醉醒多在钓渔矶。"