译文
若是长在(zai)秦楼边的(de)话,简直能作(zuo)弄玉的媒人了。
寻迹怀古兴味犹未尽,划船归来夕阳落西山。
你姐妹自幼尝尽失母苦,念此我就加倍慈柔抚养。
拂拭去残碑上的尘土,当年石刻的宋高宗信托岳飞时的诏书还可(ke)依稀辨读,令人感慨万分地是,皇帝当初对岳飞是何等的器重,后来又为什么那样的残酷,难(nan)道是功高震主就身当该死,可惜事过境迁高宗依托岳飞的诏书难赎惨杀岳飞的罪恶,最令人感到可恨可悲而又极为无理的是,秦桧等人一手制造的杀害岳飞的风波亭冤狱。
官居高位又有什么用?自己兄弟的尸骨都无法收埋。
尧帝舜帝的高尚德行啊,光辉赫赫上与天接。
过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了,这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。
凄凄切切不再像刚才那种声音;在座的人重听都掩面哭泣不停。
我已忍受十年的飘(piao)零生活,把家安在这里不过勉强栖身。
涧水吞没了采樵的小路,美丽的山花醉倚在药栏。
黯然感伤的他乡之魂,追逐旅居异地的愁思,每天夜里除非是美梦才能留人入睡。当明月照射高楼时不要独自依倚。端起酒来洗(xi)涤愁肠,可是都化作相思的眼泪。
他那惊天地、泣鬼神的诗篇必将万古流传。
注释
23.授之书而习其句读(dòu):教给他书,(帮助他)学习其中的文句。之,指童子。习,使……学习。其,指书。句读,也叫句逗,古人指文辞休止和停顿处。文辞意尽处为句,语意未尽而须停顿处为读(逗)。古代书籍上没有标点,老师教学童读书时要进行句读(逗)的教学。
1、箧:竹箱子。
⑦霸陵:汉文帝刘恒的陵墓,在今陕西省长安县东。岸:高坡、高冈。汉文帝是两汉四百年中最负盛名的皇帝,这个时期的社会秩序比较稳定,经济发展较快。所以王粲在这里引以对比现实,抒发感慨。
淳熙丁酉:淳熙四年(1177)。
⑵白鸟:水鸟。上句的杜宇的送行诗与这句的白鸟背人飞,都是不忍相别的意思。“白鸟背人飞”尚含有返回的象征。
④彦辅:《晋书·刘隗传》载刘纳语:“王夷甫太鲜明,乐彦辅我所敬。”
④刍狗:古代用茅草扎成的狗作祭品,祭后就被抛弃。