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题乌江亭

近现代 / 王焜

宣城传逸韵,千载谁此响。"
"滟滪既没孤根深,西来水多愁太阴。江天漠漠鸟双去,
凄凄生馀寒,殷殷兼出雷。白谷变气候,朱炎安在哉。
稍稍烟集渚,微微风动襟。重船依浅濑,轻鸟度层阴。
"严警当寒夜,前军落大星。壮夫思感决,哀诏惜精灵。
急急能鸣雁,轻轻不下鸥。彝陵春色起,渐拟放扁舟。"
"画戟朱楼映晚霞,高梧寒柳度飞鸦。
"吏散重门掩,僧来闭阁闲。远心驰北阙,春兴寄东山。
非梯梁以通险,当无路兮可入。彼勐毒兮曹聚,
重峰转森爽,幽步更超越。云木耸鹤巢,风萝扫虎穴。
"小洞庭兮牵方舟,风袅袅兮离平流。牵方舟兮小洞庭,


题乌江亭拼音解释:

xuan cheng chuan yi yun .qian zai shui ci xiang ..
.yan yu ji mei gu gen shen .xi lai shui duo chou tai yin .jiang tian mo mo niao shuang qu .
qi qi sheng yu han .yin yin jian chu lei .bai gu bian qi hou .zhu yan an zai zai .
shao shao yan ji zhu .wei wei feng dong jin .zhong chuan yi qian lai .qing niao du ceng yin .
.yan jing dang han ye .qian jun luo da xing .zhuang fu si gan jue .ai zhao xi jing ling .
ji ji neng ming yan .qing qing bu xia ou .yi ling chun se qi .jian ni fang bian zhou ..
.hua ji zhu lou ying wan xia .gao wu han liu du fei ya .
.li san zhong men yan .seng lai bi ge xian .yuan xin chi bei que .chun xing ji dong shan .
fei ti liang yi tong xian .dang wu lu xi ke ru .bi meng du xi cao ju .
zhong feng zhuan sen shuang .you bu geng chao yue .yun mu song he chao .feng luo sao hu xue .
.xiao dong ting xi qian fang zhou .feng niao niao xi li ping liu .qian fang zhou xi xiao dong ting .

译文及注释

译文
对着席案上的(de)美食却难以下咽,拔出宝剑对柱挥舞发出长长的叹息。
你且(qie)登上那画有开国功臣的凌烟阁去看,又有哪一个书生能被册封为食邑万户的列侯?(其五)在典籍中寻觅典故,摘取词句来写诗文,老于雕虫小技之中。往往当破晓的残月对着帘幕、状如弯弓挂在天边时,还在伏案疾书。
在三河道与友人分别,心里有些怅惘;盼望魏大像赵充国那样的英雄豪杰建下大功。
不(bu)用像世俗的样子用酒来诉说离情别绪,痛快(kuai)的饮宴从来都另有缘由。今夜拿着残灯送你归去,走过河塘,恍惚间见落泪如羊祜的却是你杨元素啊。
安放好编钟设置好大鼓,把新作的乐歌演奏演唱。
  于是就登上名为燕乌集的宫阙,在宫殿之下谒见并游说赵王,拍着手掌侃侃而谈,赵王大喜,封苏秦为武安君。拜受相印,以兵车一百辆、锦绣一千匹、白璧一百对、黄金一万镒跟在他的后面,用来联合六国,瓦解连横,抑制强秦,所以苏秦在赵国为相而函谷关交通断绝。
突然他便无影无踪,无处追寻,令人浩然长叹。斋忌三千日,裁白丝布书写道经。
我如今跌落在家乡的千山万水之外,就像楚地客家人那样不再返家回乡。
  一个有见识的人,他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习(xi)却不多问,不是真的喜爱学习的人。道理明白了(liao),可是还不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己道德才能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑一千次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻(chi)辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
四条蛇追随在左右,得到了龙的雨露滋养。
  叔向去拜见韩宣子,韩宣子正为贫困而发愁,叔向却向他表示祝贺。
海涛撼动着远山,云中天鸡在鸣叫。
  在乡村的野外,古城墙的近旁,我手拄藜杖慢步徘徊,转瞬已是夕阳。昨夜天公殷殷勤勤地降下一场微雨,今天又能使漂泊不定的人享受一日的爽心清凉。
翠绿色的栏杆外绣帘儿低垂,猩红的屏风上画着草木花卉。
把活鲜的鲫鱼切成银丝煲脍,用碧水涧傍的香芹熬成香羹。这分明是在越中吃晚饭啊,哪里是在陕西的柁楼底下用餐呢?戎王子花远来万里,何年何月告别月支故土?异国绝域的珍贵花儿,如今在你的清水池塘四周滋生开放。

注释
177.后嗣而逢长:疑恒继兄居位,终娶有易女为后,其后子孙众多,血食弥久。
23、车服不维:没有官职的束缚。车服,古代官员所乘的车子和所穿的官服依官位的高低而异,这里是用车服来代指官职。维,束缚、约束。
[12]陵:登。景山:山名,在今偃师县南。
⑽臆(yì)穿:指胸口被纤绳磨破。臆,胸。穿,破。足裂:双脚被冻裂。忍痛何:这种疼痛怎么能够忍受呢?
⑶饥、渴:《诗经》多以饥渴隐喻男女性事。
⒆别裁伪体:区别和裁减、淘汰那些形式内容都不好的诗。亲风雅:学习《诗经》风、雅的传统。
冰壶:盛冰的玉壶。此喻月夜的天地一片清凉洁爽。玉斧修时节:刚经玉斧修磨过的月亮,又回又亮。
诟厉:讥评,辱骂。厉,病。

赏析

  此诗通篇为咏物体,前四句写大雁惊飞,影过皇城,鸣声回荡在长安城上空。言外之意是:不知是否能引起皇宫中统治者的关注?后四句安慰大雁:胡骑尚在,你们(ni men)到春天时也不要急于北飞,潇湘之地也可以觅食。此诗通篇无一语批评执政者,但在秋天就设想明年春天胡骑还在,则朝廷无力安边之意自明。这是非常含蓄的怨刺方法。
  三、思想内容  诗人把这个历史镜头捕捉到自己的诗中来,不过是拿它作为一出社会悲剧的序幕,而他的主要意图是揭露统治阶级对人民的残酷压迫。因此,紧接着这个序幕,就通过“行人”答问逐层深入地展示这出悲剧的内容:“去时里正与裹头,归来头白还戍边”——这是说丁壮们无限期地超期服役;“边庭流血成海水”——这是千百万战士战死沙场;“汉家山东二百州,千村万落生荆杞”——这是说全国农(guo nong)村生产凋敝;“县官急索租,租税从何出”——这是说人民连生计都无法维持,而朝廷依旧逼索租税。可见,这种艺术概括方式的基本点是,由点到面、由现象到本质地勾画出安史之乱前的一个历史时期里社会的真实状况。读完这首诗,我们不仅可以看到整整一代人的深重苦难,而且能触摸到诗人那颗同情人民的火热的心。
  此诗分五章,,每章四句,除每章的第二句为六言外,其余均为四言句。其结构有如音乐中的装饰变奏曲:将一个结构完整的主题进行一系列的变奏,而保持主题的旋律。就诗而言,此歌主题旋律便是:野鸭沙鸥在水泽畔欢快地嬉戏觅食,公尸来到宗庙接受宾尸之礼就像野鸭沙鸥自得其所那样恬适愉悦,人们答谢公尸,献给公尸的酒清醇甘甜,献给公尸的食香酥鲜美,希望公尸沟通献祭的人们与受祭的神灵,并祈求神灵赐福。
  这首民谣写的是一个被人称为“神鸡童”的长安小儿贾昌的奇遇,但讽刺的对象则显然不光是贾昌。他毕竟只是一个十三岁的少年。“生儿不用识文字,斗鸡走马胜读书”,正如“遂令天下父母心,不重生男重生女”一样,是愤激之词,也是一种反常的社会心理的写照。 “白罗绣衫随软舆”一句,此中有人,呼之欲出。原来当今皇帝就爱斗鸡走马,所以“神鸡童”也就成了皇帝身边的红人。唐诗中讽刺皇帝的诗篇不少,或则托言异代,或则咏物寄怀,大都辞旨微婉。象这样大胆直率,用辛辣的语言嘲笑当朝皇帝的,在文人诗里是很难见到的,只有民谣能作此快人快语。
  颔联承上漂流西南,点明所在之地。这里风情殊异,房屋依山而建,层层高耸,似乎把日月都遮蔽了。山区百姓大多是古时五溪蛮的后裔,他们身穿带尾形的五色衣服同云彩和山峦一起共居同住。
  此诗分三段。中间八句,首尾各四句。朱鹤龄注:鲍照《行路难》:“愁思忽而至,跨马出国门。举头四顾望,但见松柏荆棘郁蹲蹲。中有一鸟名杜鹃,言是古时蜀帝魂。声音哀苦鸣不息,羽毛惟悴似人髠。飞走树间逐虫蚁,岂忆往日天子尊。念此死生变化非常理,中心恻怆不能言。”此诗意所本也。
  毋庸置疑,诗人情景并茂的奇丽想象,是这首诗神韵飞动、感人至深的重要原因。过去有人说:“想象必须是热的”(艾迪生《旁观者》),意思大概是说,艺术想象必须含有炽热的感情。读者重温这一连串生动逼真、情韵盎然的想象,就不难体会到其中充溢着怎样炽热的感情了。如果说,“真正(zhen zheng)的创造就是艺术想象的活动”(黑格尔语),那么,李白这首充满奇妙想象的作品,是无愧于真正的艺术创造的。
  此诗全篇一句紧一句,句句蓄意,步步逼紧,直到最后一句,才画龙点睛,着落主题,显出此诗巨大的讽谕力。诗巧妙地运用音节来表情达意。第一句开头两字“白日”都是入声,具有开场鼓板的意味。三、四两句中的“刁斗”和“琵琶”,运用双声,以增强音节美。中段转入声韵,“双双落”是江阳韵与入声的配合,犹如云锣与鼓板合奏,一广一窄,一放一收,音节最美。中段入声韵后,末段却又选用了张口最大的六麻韵。以五音而论,首段是羽音,中段是角音,末段是商音,音节错落,各极其致。全诗先后用“纷纷”、“夜夜”、“双双”、“年年”等叠字,不但强调了语意,而且叠字叠韵,在音节上生色不少。
  此诗叙述了周王祭毕上帝及先公先王后,亲率官、农播种百谷,并通过训示田官来勉励农夫努力耕田,共同劳作的情景。
  “彼子”的形象是佩戴着三百赤芾。“彼其之子”郑笺解为“是子也”,用现代汉语说,即“那个(些)人”,或更轻蔑一些呼为“他那(他们那些)小子”。“三百赤芾”如作为三百副赤芾解,则极言其官位高、排场大、生活奢靡。如真是有三百副赤芾的人,则其人(“彼子”)不是一般的大官,而是统率大官的头头,即国君。《左传·僖公二十八年》记(ji)晋文公入曹云:“三月丙午入曹,数之,以其不用僖负羁而乘轩者三百人也。”杜预注曰:“轩,大夫车。言其无德居位者多。”乘轩、赤芾是同一级别的待遇,故言乘轩者三百,即三百赤芾也。而晋文入曹正是曹共公时,所以《毛序》说此诗是刺曹共公,因其“远君子而好近小人”。如以此章而言,刺共公之说较为贴切;但从下几章内容看,则又是指一般的权要显贵更为贯顺统一。
  第二章紧承上章“何多日兮”而来,用宽笔稍加顿挫,“何其处也,必有与也。何其久也,必有以也。”通过自问自答的方式,黎臣设身处地地去考虑卫国出兵缓慢的原因:或者是等待盟军一同前往,或者是有其他缘故,暂时不能发兵;用赋法代为解说,曲尽人情。
  另外,本文中的委婉的表现手法也值得注意。作者明明表达了自己的是非观,却在提法上留有余地,即劝诫黎、安二生“择而取之”,如何定夺,还是由他们自己去决定吧。还在结尾处提出,希望二生转告苏轼,问一问他“以为如何”。这不仅表明作者的谦虚态度,而且是尊重对方的一种表现。
  《莺啼序》是最长的词调。篇幅长,追于铺叙,是词中大赋。在填写过程中必须注意四片之间的结构安排。汪氏此词,首先凭高所见实景入手,从而引出对三国、六朝的疑问,咏史怀古。
  考何逊从镇江州,共有两次:第一次在公元510年(天监九年)旧历六月,建安王萧伟出为都督江州诸军事、镇南将军、江州(今江西九江)刺史,何逊仍从掌书记。第二次在公元517年(天监十六年)旧历六月,庐陵王萧续出为江州剌史,何逊以记室复随府江州。不久即去世。

创作背景

  杜甫的理想是“致君尧舜上,再使风俗淳”。然而无数事实证明这理想难得实现,所以早在乾元二年(759年),他就弃官不做,摆脱了“苦被微官缚,低头愧野人”的牢笼生活。这次作参谋,虽然并非出于杜甫自愿,但为了“酬知己”,还是写了《东西两川论》,为严武出谋划策。但到幕府不久,就受到幕僚们的嫉妒、诽谤和排挤,日子很不好过。因此,在《遣闷奉呈严公二十韵》里,他诉说了自己的苦况之后,就请求严武把他从“龟触网”、“鸟窥笼”的困境中解放出来。这首《《宿府》杜甫 古诗》诗即作于这种背景之下。

  

王焜( 近现代 )

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简 介

王焜 字大生,江南嘉定人,长洲籍。康熙丙子举人,官丹徒教谕。着有《考槃集》。

长命女·春日宴 / 费莫鹏举

云障宽江左,春耕破瀼西。桃红客若至,定似昔人迷。"
人将引天钐,人将持天锼。所欲充其心,相与绝悲忧。
养子风尘际,来时道路长。今秋天地在,吾亦离殊方。"
羞见黄花无数新。世乱郁郁久为客,路难悠悠常傍人。
"天台隔三江,风浪无晨暮。郑公纵得归,老病不识路。
"萧史幽栖地,林间蹋凤毛。洑流何处入,乱石闭门高。
"幕下郎官安稳无,从来不奉一行书。
早泊云物晦,逆行波浪悭。飞来双白鹤,过去杳难攀。"


灞岸 / 简幼绿

忧我营茅栋,携钱过野桥。他乡唯表弟,还往莫辞遥。"
时和俗勤业,播殖农厥壤。阴阴桑陌连,漠漠水田广。
瀼溪中曲滨,其阳有闲园。邻里昔赠我,许之及子孙。
能使勋业高,动令氛雾屏。远途能自致,短步终难骋。
笑接郎中评事饮,病从深酌道吾真。"
边头公卿仍独骄。费心姑息是一役,肥肉大酒徒相要。
汶上春帆渡,秦亭晚日愁。遗墟当少昊,悬象逼奎娄。
江水清源曲,荆门此路疑。晚来高兴尽,摇荡菊花期。"


四时 / 乐正英杰

"空外一鸷鸟,河间双白鸥。飘飖搏击便,容易往来游。
"少年事远游,出入燕与秦。离居岁周天,犹作劳歌人。
惆怅青山绿水,何年更是来期。"
"戎狄寇周日,衣冠适洛年。客亭新驿骑,归路旧人烟。
"古也忧婚嫁,君能乐性肠。长男栖月宇,少女炫霓裳。
如何反是,以为乱矣?宠邪信惑,近佞好谀;废嫡立庶,
今朝白发镜中垂。音徽寂寂空成梦,容范朝朝无见时。
"崖口雨足收,清光洗高天。虹蜺敛残霭,山水含碧鲜。


墨萱图二首·其二 / 理兴修

谁分昭阳夜歌舞,君王玉辇正淹留。"
"故使笼宽织,须知动损毛。看云莫怅望,失水任唿号。
城边战骨有亲知。馀生尚在艰难日,长路多逢轻薄儿。
陶潜避俗翁,未必能达道。观其着诗集,颇亦恨枯藁。
地主同声复同舍,留欢不畏夕阳催。"
"凤扆任匡济,云溪难退还。致君超列辟,得道在荣班。
千官欣肆觐,万国贺深恩。锡宴云天接,飞声雷地喧。
竹宫时望拜,桂馆或求仙。姹女临波日,神光照夜年。


墨子怒耕柱子 / 左丘卫强

"白夜月休弦,灯花半委眠。号山无定鹿,落树有惊蝉。
翠华卷飞雪,熊虎亘阡陌。屯兵凤凰山,帐殿泾渭辟。
倦鸟将归不知树。愁阴惨淡时殷雷,生灵垫溺若寒灰。
"(古有惑王,用奸臣以虐外,宠妖女以乱内,内外用乱,
水清石礧礧,沙白滩漫漫。迥然洗愁辛,多病一疏散。
蜀儿采鞭不敢眠。横截斜飞飞鸟边,绳桥夜上层崖颠。
"夫子欻通贵,云泥相望悬。白头无藉在,朱绂有哀怜。
新诗添卷轴,旧业见儿孙。点检平生事,焉能出荜门。"


饮马长城窟行 / 尉迟晓彤

影摇宸翰发,波净列星悬。既济仍怀友,流谦欲进贤。
"三叹把离袂,七哀深我情。云天愁远别,豺虎拥前程。
长葛书难得,江州涕不禁。团圆思弟妹,行坐白头吟。"
夜醉长沙酒,晓行湘水春。岸花飞送客,樯燕语留人。贾傅才未有,褚公书绝伦。名高前后事,回首一伤神。
"此去那知道路遥,寒原紫府上迢迢。莫辞别酒和琼液,
提携别扫清溪曲。酒肉如山又一时,初筵哀丝动豪竹。
一柱全应近,高唐莫再经。今宵南极外,甘作老人星。"
青琐应须早去,白云何用相亲。"


春夜别友人二首·其二 / 宛微

遂阻云台宿,常怀湛露诗。翠华森远矣,白首飒凄其。
"徐步移班杖,看山仰白头。翠深开断壁,红远结飞楼。
蓬莠独不焦,野蔬暗泉石。卷耳况疗风,童儿且时摘。
畴昔轻三事,尝期老一峰。门临商岭道,窗引洛城钟。
"江路东连千里潮,青云北望紫微遥。
别离惨至今,斑白徒怀曩。春深秦山秀,叶坠清渭朗。
欲问投人否,先论按剑无。傥怜希代价,敢对此冰壶。"
"提封汉天下,万国尚同心。借问悬车守,何如俭德临。


浣溪沙·十八年来堕世间 / 漆雕晨辉

"论齿弟兄列,为邦前后差。十年方一见,此别复何嗟。
山门二缁叟,振锡闻幽声。心照有无界,业悬前后生。
怒涛堆砌石,新月孕帘钩。为报诗人道,丰年颂圣猷。"
指途适汶阳,挂席经芦洲。永望齐鲁郊,白云何悠悠。
"觅句新知律,摊书解满床。试吟青玉案,莫羡紫罗囊。
"君家诚易知,易知复难同。新裁尺一诏,早入明光宫。
上人一向心入定,春鸟年年空自啼。
谁谓万里遥,在我樽俎中。光禄经济器,精微自深衷。


项羽本纪赞 / 图门乙丑

"良牧征高赏,褰帷问考槃。岁时当正月,甲子入初寒。
争夺至徒步,块独委蓬蒿。逗留热尔肠,十里却唿号。
"峡内淹留客,溪边四五家。古苔生迮地,秋竹隐疏花。
上君白玉堂,倚君金华省。碣石岁峥嵘,天地日蛙黾。
问我何功德,负恩留玉墀。销魂把别袂,愧尔酬明时。"
不但习池归酩酊,君看郑谷去夤缘。"
"司空出东夷,童稚刷劲翮。追随燕蓟儿,颖锐物不隔。
"晓随樵客到青冥,因礼山僧宿化城。钟梵已休初入定。


青玉案·凌波不过横塘路 / 濮阳健康

"家在赵邯郸,归心辄自欢。晚杯狐腋暖,春雪马毛寒。
橘花低客舍,莼菜绕归舟。与报垂纶叟,知吾世网留。"
"诗家九日怜芳菊,迟客高斋瞰浙江。汉浦浪花摇素壁,
主人邀尽醉,林鸟助狂言。莫问愁多少,今皆付酒樽。"
思君独步华亭月,旧馆秋阴生绿苔。"
万壑东逝无停留。荒戍之城石色古,东郭老人住青丘。
"少小为儒不自强,如今懒复见侯王。览镜已知身渐老,
步石随云起,题诗向水流。忘归更有处,松下片云幽。"