咏芭蕉
"汉代金为屋，吴宫绮作寮。艳词传静婉，新曲定妖娆。
神器传时异至公，败亡安可怨匆匆。犯寒猎士朝频戮，
溪纻殊倾越，楼箫岂羡秦。柳虚禳沴气，梅实引芳津。
明时则待金门诏，肯羡班超万户侯。
得所浓华销歇尽，楚魂湘血一生休。
吟高仙掌月，期有洞庭人。莫问烟霞句，悬知见岳神。"
道契时来忽自扬。曾伴一樽临小槛，几遮残日过回廊。
精灵长在白云里，应笑随时饱死人。"
"长途酒醒腊春寒，嫩蕊香英扑马鞍。
"上山下山去，千里万里愁。树色野桥暝，雨声孤馆秋。
"蜂黄蝶粉两依依，狎宴临春日正迟。
咏芭蕉拼音解释:
.han dai jin wei wu .wu gong qi zuo liao .yan ci chuan jing wan .xin qu ding yao rao .
shen qi chuan shi yi zhi gong .bai wang an ke yuan cong cong .fan han lie shi chao pin lu .
xi zhu shu qing yue .lou xiao qi xian qin .liu xu rang li qi .mei shi yin fang jin .
ming shi ze dai jin men zhao .ken xian ban chao wan hu hou .
de suo nong hua xiao xie jin .chu hun xiang xue yi sheng xiu .
yin gao xian zhang yue .qi you dong ting ren .mo wen yan xia ju .xuan zhi jian yue shen ..
dao qi shi lai hu zi yang .zeng ban yi zun lin xiao jian .ji zhe can ri guo hui lang .
jing ling chang zai bai yun li .ying xiao sui shi bao si ren ..
.chang tu jiu xing la chun han .nen rui xiang ying pu ma an .
.shang shan xia shan qu .qian li wan li chou .shu se ye qiao ming .yu sheng gu guan qiu .
.feng huang die fen liang yi yi .xia yan lin chun ri zheng chi .
译文及注释
译文
高龄白首又归隐山林摒弃尘杂。
容颜姿态姣好互相比并，真是风华绝代盖世无双。
梦中我(wo)回到了故乡，看到黄叶满院，青苔满地，一片荒凉景象(xiang)。拂晓梦醒以后，我听到城头上军号悲鸣。
忽闻渔歌唱晚，不知起于何处，放眼遥望，远汀之外孤灯隐现，想必是渔歌放处。
你自小缺少慈母的教训，侍奉婆婆的事令我担忧。
登上高楼，四望清秋入骨；才不会象春色那样使人发狂。
有(you)幸陪天子銮驾东入鸿都之门，身骑官中之龙马，好不威风。
若不是在群玉山头见到了她，就是在瑶池的月光下来相逢。
常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。
高耸的群峰寒气逼人，一座佛寺屹立在山顶。
门前车马减少光顾者落落稀稀；青春已逝我只得嫁给商人为妻。
金陵人杰地灵，风光优美，豪强众集，今天会聚到新亭。
怎能忍受朝欢暮散的伤悲，多情给自己带来了无限的孤寂冷落。离别以来痛苦之极，衣襟衣袖隐约还有残余的芳香。料想你此时一定坐在我们同床共枕的床头上，面对漫漫长(chang)夜，怎能不如(ru)同我一样的思念。动情处，惟有赠别之辞，一句也难以忘记。
恼人的风雨停歇了，枝头的花朵落尽了，只有沾花的尘土犹自散发出微微的香气。抬头看看，日已高，却仍无心梳洗打扮。春去夏来，花开花谢，亘古如斯，唯有伤心的人、痛心的事，令我愁肠百结，一想到这些，还没有开口我就泪如雨下。
夜黑雨狂的山冈上，老汉只好以榛子充饥。杜鹃声声哀怨啼血，就像老汉悲伤的泪滴。
注释
⑻德音：好名誉。
⑷“地形”二句：描绘狩猎的过程，用曹植《七启》“人稠网密，地逼势胁”句意。
（23）駃騠（jué tí）：良马名。
⑷伯英：即张旭，其字伯英，是早于怀素的大书法家。
②平生意：这里是写的平生相慕相爱之意
殊未屑：仍然不放在心上。殊，还，仍然。未，不。屑，顾惜，介意。
118、厚：厚待。
赏析
从山青水绿的南国，来游落日苍茫的北塞，淡谈的乡思交汇着放眼关山的无限惊奇，化成了这首“清丽高秀”的写景小诗。
此诗对朝廷权贵扼杀人才深表痛疾不平，对他们遭贬的悲惨境况深表同情，并表达了柳宗元与他们之间相互慰藉、坚贞不屈的知己友情。
这一段，诗人巧妙地运用了多层对比的手法。首先，李白奉诏入京与赐金放还，通过“宠”与“辱”的对比，说明“乞归”出于被迫，暗讽“优诏许”的虚伪性。其次，才高而命蹇，空有祢衡之俊却难免原宪之贫，诗人通过这一对比控诉了人间的不平。第三，“醉舞”、“行歌”，似乎是一派欢乐气氛，但紧接着(jie zhuo)写李白的遭遇坎坷、穷愁(qiong chou)潦倒，这又形成鲜明对比，原来那不过是苦中作乐。
这是一首述怀之作。前两句写古人，暗示前车可鉴；后两句写自己，宣称要弃文习武，易辙而行。 首句描述司马相如穷愁潦倒的境况。这位大辞赋家才气纵横，早年因景帝“不好辞赋”，长期沉沦下僚，后依梁孝王，厕身门下，过着闲散无聊的生活。梁孝王死后，他回到故乡成都，家徒四壁，穷窘不堪。（见《汉书·司马相如传》）“空舍”，正是这种情况的写照。李贺以司马相如自况，出于自负，更出于自悲。次句写东方朔。这也是一位很有才能的人，他见世道险恶，在宫廷中，常以开玩笑的形式进行讽谏，以避免直言悖上。结果汉武帝只把他当作俳优看待，而在政治上不予信任。有才能而不得施展，诙谐取容，怵惕终生，东方朔的遭遇是斯文沦丧的又一个例证。诗人回顾历史，瞻望前程，不免感到茫然。 三、四句直接披露怀抱，借用春秋越国范蠡学剑的事迹，表示要弃文习武。既然历来斯文沦丧，学文无用，倒不如买柄利剑去访求名师，学习武艺，或许还能有一番作为。诗人表面显得很冷静，觉得还有路可走，其实这是他在屡受挫折，看透了险恶世道之后发出的哀叹。李贺的政治理想并不在于兵戈治国，而是礼乐兴邦。弃文习武的违心之言，只不过是反映理想幻灭时痛苦而绝望的反常心理。 这首诗，把自己和前人揉合在一起，把历史和现实揉合在一起，把论世和述怀揉合在一起，结构新奇巧妙。诗歌多处用典。或引用古人古事据以论世，或引用神话传说借以述怀。前者是因，后者是果，四句一气呵成，语意连贯，所用的典故都以各自显现的形象融入整个画面之中，无今无古，无我无他，显得浑化蕴藉，使人有讽咏不尽之意。
其七赏析
讽刺说
与之相反的，则是诸侯与使臣交往中一些隐藏在温文尔雅外衣下的明争暗斗。
诗中的“粤人国”，本指广东，因秦末赵佗曾建南越国，封为南越王。赵鼎曾被贬至潮州，因此此处“粤人国”应指潮州。赵鼎在潮州五年，即绍兴十至十四年（1140-1144），至潮州时是绍兴十年闰六月，故此诗应为绍兴十一年至十四年期间所写。
首联“《岁暮》杜甫 古诗远为客”，“远”字不是对成都草堂言，而是对河南老家言。诗人流寓西蜀，一直过着寄人篱下的羁旅生活，故有“远为客”之叹。但是西蜀一隅也仍然不平静，所以接下去便说“边隅还用兵”。“还用兵”之“还”字，有仍然之意，言自己虽避地西蜀，暂得一席安身之所，没想到这里仍有战争。另外，“还”字又有又、复意，意谓中原战事未了，川中徐知道叛乱刚平，而吐蕃之侵袭又至，战乱似永无宁日。 “还”字隐含诗人对生活和时局的失望与叹息。于此可见杜甫炼字的功力，极为平常的字，出自杜手，便往往辞警意丰，耐人咀嚼。当时吐蕃的威胁日益严重，当年七月，吐蕃入寇，侵取河陇，十月攻入长安，唐代宗出奔陕州，十二月又攻陷松维保三州（均在四川境），及云山新筑二城，西川节度使高适不能抵御，全川为之震动。
叙自己“为学之难”，先揭示“嗜学，家贫”的主客观情况。“嗜学”，有强烈的读书愿望，浓烈的读书兴趣，而“家贫”则无力购书，无资聘师，无法结友。在这种处境下，唯有靠自己的“专心”、“劳苦”予以克服。作者先叙无书之苦。“家贫，无从致书以观”，好读书却买不起书，只有走借书之途。再写借书之难，借来的书，不能污损，不可久待，只有“手自笔录，计日以还”。为了不逾约，即使是“天大寒”，“砚冰坚，手指不可屈伸”，也“弗之怠”，仍要“笔录”。复写求师之艰。先写“从乡之先达执经叩问”，“尝趋百里外”求教，不辞劳苦。乡贤因门人弟子众多，对他“未尝稍降辞色”，他不因冷遇而灰心，不因疏淡而反感，相反的却是“俯身倾耳以请”；甚至会遇到“叱咄”，而他却“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”，“俟其欣悦，则又请焉”。乡先达的态度愈差，他的态度却愈敬，可见求知的心诚。再写外出从师的“勤且艰”。“负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺”，道路、环境、季节、气候，都极恶劣，而他“足肤皲裂”、“四肢僵劲”，则置天寒地冻于不顾，山高路远而不管。对于衣、食、住也不讲究。寄居旅舍，一天两顿饭，无甘美肥鲜；一身粗布破袍，无光鲜锦绣。作者于前面以环境的恶劣突显其坚苦不移，这里则以“烨然若神人”的纨绔子弟为对比，反衬其独得其乐。正由于如此，不计客观条件的艰苦，执着追求，虚心求教，他才能“遍观群书”，而列于君子之列，居天子之侧，四海称其姓氏。从封建社会的“学而优则仕”的观点看，宋濂可谓学有所成的了。接着写诸生学习条件优裕而懈怠，回应上文，又明揭意图。作者仍然从食、住、书、师四个方面予以对比。太学生无衣食之患，相反的是鲜服美食；高堂大厦，群书毕集，师随左右，不像自己当年的学习，有“冻馁之患”、“奔走之劳”、“求而不得”之苦，可是条件好了，却有“业有不精，德有不成”者。条件的优裕和效果的不佳又形成对照。作者在充分比照的基础上其理颖然而出：“非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉!”显示了不容置辩的力量。最后一节文字写作这篇序的目的：“勉乡人以学”。作者和马君则系同乡关系，又是位勤奋好学的青年，加之以长信为进见礼，言和色夷，是个流辈称其贤的“善学者”，因而才诚恳地以“为学之难以告之”。由于文中是以个人的经历和体会为例证的，因而要申说一下无“夸际遇之盛而骄乡人”的意思。作者在行文中也一直注意防止骄矜之意，写向人请教，说“余虽愚，卒获有所闻”，称自己“今虽耄老，未有所成”，以及“幸预(xing yu)”、“缀”、“谬称”等谦让之辞，纯然是长者之风，学者之范。
本文抒发了作者个人的愤懑，但在不平之鸣中道出了一个真理：只有爱护人才，尊重人才，方能使人“乐于为善”。此文从“责己”、“待人”两个方面，进行古今对比，指出当时社会风气浇薄，毁谤滋多，并剖析其原因在于“怠”与“忌”。行文严肃而恳切，句式整齐有变化，语言生动形象，刻画入木三分。
“半夜火来知有敌”，是说烽火夜燃，响起敌人夜袭的警报。结句“一时齐保贺兰山”，是这首小诗诗意所在。“一时”，犹言同时，无先后；“齐”，犹言共同，无例外，形容闻警后将士们在极困难的自然条件下，团结一致、共同抗敌的英雄气概。全诗格调急促高昂，写艰苦，是为了表现将士们的不畏艰苦；题名为“怨”，而毫无边怨哀叹之情，这是一首歌唱英雄主义、充满积极乐观精神的小诗。
此诗对朝廷权贵扼杀人才深表痛疾不平，对他们遭贬的悲惨境况深表同情，并表达了柳宗元与他们之间相互慰藉、坚贞不屈的知己友情。
这一段，诗人巧妙地运用了多层对比的手法。首先，李白奉诏入京与赐金放还，通过“宠”与“辱”的对比，说明“乞归”出于被迫，暗讽“优诏许”的虚伪性。其次，才高而命蹇，空有祢衡之俊却难免原宪之贫，诗人通过这一对比控诉了人间的不平。第三，“醉舞”、“行歌”，似乎是一派欢乐气氛，但紧接着(jie zhuo)写李白的遭遇坎坷、穷愁(qiong chou)潦倒，这又形成鲜明对比，原来那不过是苦中作乐。
这是一首述怀之作。前两句写古人，暗示前车可鉴；后两句写自己，宣称要弃文习武，易辙而行。 首句描述司马相如穷愁潦倒的境况。这位大辞赋家才气纵横，早年因景帝“不好辞赋”，长期沉沦下僚，后依梁孝王，厕身门下，过着闲散无聊的生活。梁孝王死后，他回到故乡成都，家徒四壁，穷窘不堪。（见《汉书·司马相如传》）“空舍”，正是这种情况的写照。李贺以司马相如自况，出于自负，更出于自悲。次句写东方朔。这也是一位很有才能的人，他见世道险恶，在宫廷中，常以开玩笑的形式进行讽谏，以避免直言悖上。结果汉武帝只把他当作俳优看待，而在政治上不予信任。有才能而不得施展，诙谐取容，怵惕终生，东方朔的遭遇是斯文沦丧的又一个例证。诗人回顾历史，瞻望前程，不免感到茫然。 三、四句直接披露怀抱，借用春秋越国范蠡学剑的事迹，表示要弃文习武。既然历来斯文沦丧，学文无用，倒不如买柄利剑去访求名师，学习武艺，或许还能有一番作为。诗人表面显得很冷静，觉得还有路可走，其实这是他在屡受挫折，看透了险恶世道之后发出的哀叹。李贺的政治理想并不在于兵戈治国，而是礼乐兴邦。弃文习武的违心之言，只不过是反映理想幻灭时痛苦而绝望的反常心理。 这首诗，把自己和前人揉合在一起，把历史和现实揉合在一起，把论世和述怀揉合在一起，结构新奇巧妙。诗歌多处用典。或引用古人古事据以论世，或引用神话传说借以述怀。前者是因，后者是果，四句一气呵成，语意连贯，所用的典故都以各自显现的形象融入整个画面之中，无今无古，无我无他，显得浑化蕴藉，使人有讽咏不尽之意。
其七赏析
讽刺说
与之相反的，则是诸侯与使臣交往中一些隐藏在温文尔雅外衣下的明争暗斗。
诗中的“粤人国”，本指广东，因秦末赵佗曾建南越国，封为南越王。赵鼎曾被贬至潮州，因此此处“粤人国”应指潮州。赵鼎在潮州五年，即绍兴十至十四年（1140-1144），至潮州时是绍兴十年闰六月，故此诗应为绍兴十一年至十四年期间所写。
首联“《岁暮》杜甫 古诗远为客”，“远”字不是对成都草堂言，而是对河南老家言。诗人流寓西蜀，一直过着寄人篱下的羁旅生活，故有“远为客”之叹。但是西蜀一隅也仍然不平静，所以接下去便说“边隅还用兵”。“还用兵”之“还”字，有仍然之意，言自己虽避地西蜀，暂得一席安身之所，没想到这里仍有战争。另外，“还”字又有又、复意，意谓中原战事未了，川中徐知道叛乱刚平，而吐蕃之侵袭又至，战乱似永无宁日。 “还”字隐含诗人对生活和时局的失望与叹息。于此可见杜甫炼字的功力，极为平常的字，出自杜手，便往往辞警意丰，耐人咀嚼。当时吐蕃的威胁日益严重，当年七月，吐蕃入寇，侵取河陇，十月攻入长安，唐代宗出奔陕州，十二月又攻陷松维保三州（均在四川境），及云山新筑二城，西川节度使高适不能抵御，全川为之震动。
叙自己“为学之难”，先揭示“嗜学，家贫”的主客观情况。“嗜学”，有强烈的读书愿望，浓烈的读书兴趣，而“家贫”则无力购书，无资聘师，无法结友。在这种处境下，唯有靠自己的“专心”、“劳苦”予以克服。作者先叙无书之苦。“家贫，无从致书以观”，好读书却买不起书，只有走借书之途。再写借书之难，借来的书，不能污损，不可久待，只有“手自笔录，计日以还”。为了不逾约，即使是“天大寒”，“砚冰坚，手指不可屈伸”，也“弗之怠”，仍要“笔录”。复写求师之艰。先写“从乡之先达执经叩问”，“尝趋百里外”求教，不辞劳苦。乡贤因门人弟子众多，对他“未尝稍降辞色”，他不因冷遇而灰心，不因疏淡而反感，相反的却是“俯身倾耳以请”；甚至会遇到“叱咄”，而他却“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”，“俟其欣悦，则又请焉”。乡先达的态度愈差，他的态度却愈敬，可见求知的心诚。再写外出从师的“勤且艰”。“负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺”，道路、环境、季节、气候，都极恶劣，而他“足肤皲裂”、“四肢僵劲”，则置天寒地冻于不顾，山高路远而不管。对于衣、食、住也不讲究。寄居旅舍，一天两顿饭，无甘美肥鲜；一身粗布破袍，无光鲜锦绣。作者于前面以环境的恶劣突显其坚苦不移，这里则以“烨然若神人”的纨绔子弟为对比，反衬其独得其乐。正由于如此，不计客观条件的艰苦，执着追求，虚心求教，他才能“遍观群书”，而列于君子之列，居天子之侧，四海称其姓氏。从封建社会的“学而优则仕”的观点看，宋濂可谓学有所成的了。接着写诸生学习条件优裕而懈怠，回应上文，又明揭意图。作者仍然从食、住、书、师四个方面予以对比。太学生无衣食之患，相反的是鲜服美食；高堂大厦，群书毕集，师随左右，不像自己当年的学习，有“冻馁之患”、“奔走之劳”、“求而不得”之苦，可是条件好了，却有“业有不精，德有不成”者。条件的优裕和效果的不佳又形成对照。作者在充分比照的基础上其理颖然而出：“非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉!”显示了不容置辩的力量。最后一节文字写作这篇序的目的：“勉乡人以学”。作者和马君则系同乡关系，又是位勤奋好学的青年，加之以长信为进见礼，言和色夷，是个流辈称其贤的“善学者”，因而才诚恳地以“为学之难以告之”。由于文中是以个人的经历和体会为例证的，因而要申说一下无“夸际遇之盛而骄乡人”的意思。作者在行文中也一直注意防止骄矜之意，写向人请教，说“余虽愚，卒获有所闻”，称自己“今虽耄老，未有所成”，以及“幸预(xing yu)”、“缀”、“谬称”等谦让之辞，纯然是长者之风，学者之范。
本文抒发了作者个人的愤懑，但在不平之鸣中道出了一个真理：只有爱护人才，尊重人才，方能使人“乐于为善”。此文从“责己”、“待人”两个方面，进行古今对比，指出当时社会风气浇薄，毁谤滋多，并剖析其原因在于“怠”与“忌”。行文严肃而恳切，句式整齐有变化，语言生动形象，刻画入木三分。
“半夜火来知有敌”，是说烽火夜燃，响起敌人夜袭的警报。结句“一时齐保贺兰山”，是这首小诗诗意所在。“一时”，犹言同时，无先后；“齐”，犹言共同，无例外，形容闻警后将士们在极困难的自然条件下，团结一致、共同抗敌的英雄气概。全诗格调急促高昂，写艰苦，是为了表现将士们的不畏艰苦；题名为“怨”，而毫无边怨哀叹之情，这是一首歌唱英雄主义、充满积极乐观精神的小诗。
创作背景
最后三句，先写歌楼酒旗好像也欢喜地招引他去喝酒，再化用典故，无钱时“权典青衫”也要去喝酒。面对良辰美景，诗人早已按捺不住喝酒赏景的欲望，表现了对江南春景的热爱和寄情山水的情怀。
木兰花·拟古决绝词柬友
"半年辛苦葺荒居，不独单寒腹亦虚。
"月坠西楼夜影空，透帘穿幕达房栊。流光堪在珠玑列，
散客出门斜月在，两眉愁思问横塘。"
杀将破军为柱国，君今官极更何加。"
夜来云雨皆飞尽，月照平沙万里空。"
"动静防闲又怕疑，佯佯脉脉是深机。
"禁院对生台，寻师到绿槐。寺高猿看讲，钟动鸟知斋。
"严妆垂玉箸，妙舞对清风。无复君王顾，春来起渐慵。
蝶恋花·旅月怀人
"退耕逢歉岁，逐贡愧行朝。道在愁虽浅，吟劳鬓欲凋。
"乡名文秀里光贤，别向钧台造化权。阀阅便因今日贵，
晓磨孤剑望秦云。红旌不卷风长急，画角闲吹日又曛。
争那白头方士到，茂陵红叶已萧疏。"
兵革未休无异术，不知何以受君恩。"
同年多是长安客，不信行人欲断肠。"
倒尽银瓶浑不醉，却怜和泪入愁肠。
如飞似堕皆青壁，画手不强元化强。"
阮郎归·春风吹雨绕残枝
馀灯依古壁，片月下沧洲。寂听良宵彻，踌躇感岁流。"
满庭荒草易黄昏。放鱼池涸蛙争聚，栖燕梁空雀自喧。
殷勤为作宜春曲，题向花笺帖绣楣。"
绿萝临水合，白道向村斜。卖药归来醉，吟诗倚钓查。"
沈醉不愁归棹远，晚风吹上子陵滩。"
"高敞吟轩近钓湾，尘中来似出人间。若教明月休生桂，
叶长春松阔，科圆早薤齐。雨沾虚槛冷，雪压远山低。
"蔟蔟复悠悠，年年拂漫流。差池伴黄菊，冷淡过清秋。
中年
"霓旌引上大罗天，别领新衔意自怜。
"闭户开窗寝又兴，三更时节也如冰。长闲便是忘机者，
"几度作游客，客行长苦辛。愁看函谷路，老尽布衣人。
折羽闲飞几片霜。要伴神仙归碧落，岂随龟雁住方塘。
说示北人应不爱，锦遮泥健马追风。"
细想仪形执牙尺，回刀剪破澄江色。愁捻银针信手缝，
"晚亚古城门，凭高黯客魂。塞侵秦旧国，河浸汉荒村。
灵公徒认徵舒面，至死何曾识祸胎。"
杭州春望
"岭上青松手自栽，已能苍翠映莓苔。
"落第愁生晓鼓初，地寒才薄欲何如。不辞更写公卿卷，
"扣角干名计已疏，剑歌休恨食无鱼。辞家柳絮三春半，
"丘中久不起，将谓诏书来。及见凌云说，方知掩夜台。
帝于京兆最知名。一区东第趋晨近，数刻西厢接昼荣。
"溪上芙蓉映醉颜，悲秋宋玉鬓毛斑。
"筇竹岩边剔翠苔，锦江波冷洗琼瑰。累累节转苍龙骨，
"江城无宿雪，风物易为春。酒美消磨日，梅香着莫人。
高阳台·送陈君衡被召
"碧玉眼睛云母翅，轻于粉蝶瘦于蜂。
开户日高春寂寂，数声啼鸟上花枝。"
"寓居无不在天涯，莫恨秦关道路赊。缭绕城边山是蜀，
衲冷湖山雨，幡轻海甸风。游吴累夏讲，还与虎溪同。"
山城多晓瘴，泽国少晴春。渐远无相识，青梅独向人。"
"火轮迸焰烧长空，浮埃扑面愁朦朦。羸童走马喘不进，
良由上天意，恶盈戒奢侈。不独破吴国，不独生越水。
"门前通大道，望远上高台。落日人行尽，穷边信不来。
永遇乐·彭城夜宿燕子楼
"外邑官同隐，宁劳短吏趋。看云情自足，爱酒逸应无。
"印留麋鹿野禽踪，岩壁渔矶几处逢。金谷晓凝花影重，
"陇树塞风吹，辽城角几枝。霜凝无暂歇，君貌莫应衰。
故都遥想草萋萋，上帝深疑亦自迷。塞雁已侵池籞宿，宫鸦犹恋女墙啼。天涯烈士空垂涕，地下强魂必噬脐。掩鼻计成终不觉，冯驩无路学鸣鸡。
"云木送秋何草草，风波凝冷太星星。银鞍公子魂俱断，
若教貌向南朝见，定却梅妆似等闲。
"他心明与此心同，妙用忘言理暗通。气运阴阳成世界，
如何未隔四十载，不遇论量向此生。"
归国遥·春欲晚
"往事悠悠添浩叹，劳生扰扰竟何能。故山岁晚不归去，
送吏各献酒，群儿自担书。到时看瀑布，为我谢清虚。"
赐衣僧脱去，奏表主批还。地得松萝坞，泉通雨雪湾。
日暮渚田微雨后，鹭鹚闲暇稻花香。"
"曾抛钓渚入秦关，今却持竿傍碧滩。
好是步虚明月夜，瑞炉蜚下醮坛前。（见《玉堂闲话》）
滴破春愁压酒声。满野红尘谁得路，连天紫阁独关情。
客星辞得汉光武，却坐东江旧藓矶。"
昌谷北园新笋四首
"渐觉人心望息兵，老儒希觊见澄清。正当困辱殊轻死，
含情一向春风笑，羞杀凡花尽不开。
"禁院对生台，寻师到绿槐。寺高猿看讲，钟动鸟知斋。
"南北三年一解携，海为深谷岸为蹊。已闻陈胜心降汉，
"含香高步已难陪，鹤到清霄势未回。遇物旋添芳草句，
乳毛松雪春来好，直夜清闲且学禅。"
"良宵公子宴兰堂，浓麝薰人兽吐香。云带金龙衔画烛，
"涧竹岩云有旧期，二年频长鬓边丝。游鱼不爱金杯水，
舟过安仁
"晚霞零落雨初收，关上危阑独怅留。千里好春聊极目，
"一园红艳醉坡陀，自地连梢簇蒨罗。
"寂寞掩荆扉，昏昏坐欲痴。事无前定处，愁有并来时。
侍臣摛藻许高踪。宁亲久别街西寺，待诏初离海上峰。
漫拔龙形涧底松。隔岸青山秋见寺，半床明月夜闻钟。
天气欲寒人正归。招伴只须新稻酒，临风犹有旧苔矶。
"负郭有田在，年年长废耕。欲磨秋镜净，恐见白头生。
"祥烟霭霭拂楼台，庆积玄元节后来。已向青阳标四序，