译文
继承前人(ren)未竟事业,终于完成先父遗志。
只是希望天下人,都是又饱又暖和。不辞辛劳不辞苦,走(zou)出荒僻山和林。
在高楼上眺望而伤感,苦苦地思念着远方的心上人,这样的事何(he)时才能结束呢?看来在这世界上再没有什么东西能比爱情更为强烈的了!离愁别恨正牵连着千丝万缕的柳条纷乱不已,更何况东陌之上,垂柳已是飞絮蒙蒙了呢。我眼前还浮现着你的马儿嘶鸣着,越跑越远,一路不断(duan)扬起灰尘的情景,情郎啊,你叫我到哪里寻找你的踪迹呢?
这里连日月之光都照不到啊!只有漫天遍野的北风怒号而来。
眼看又到年终,应该何去何从?高唱长歌谢别金阙。
从那枝叶婆娑的树影间,听到了断续的蝉鸣声,往日的那些燕子都哪里去了?原来是此时已是燕子南归的时节。
黄菊依旧与西风相约而至;
你在秋天盛开,从不与百花为丛。独立在稀疏的篱笆旁边,你的情操意趣并未衰穷。
青溪虽非是陇水。但也发出像陇水一样的悲胭之声。
天外的凤凰谁能得其精髓?世上无人懂得配制续弦胶。
姑娘的容光像早晨的太阳,谁不爱慕她动人的容颜?
这些传说逆道违天,实在是荒谬绝伦!
最为哀痛的是因战乱失去丈夫的妇女们还被赋敛盘剥得精光净尽,听吧,在秋天原野上正在放声痛哭的是哪座荒村?
那么吴国为什么有国君,有大夫呢?既承认季子是臣,就应该有君啊。札是什么呢?吴季子的名啊。《春秋》对贤者不直称其名,这则记载为什么称名呢?认可夷狄,不能只凭一事一物就认为够条件了。季子是被认为贤的,为什么季子还不够条件呢?认可做人臣子的,一定要使(shi)他像个臣子;认可做人儿子的,一定要使他像个儿子。(言外之意是:季子是夷狄之邦的臣子,是夷狄之王的儿子,就要在用语遣词上显示出这一点来。这就是所谓“《春秋》笔法”。)
人生道路如此宽广,唯独我没有出路。
注释
薛公蕙:薛蕙,字君采,亳州(今安徽省亳州市)人。正德九年(1514)进士,授刑部主事,嘉靖中为给事中。曾任绍兴府乡试官,所以称“校越”。
⑦波浪:水中浪花,这里喻指令人困扰的事情。
⑸虹残:雨后虹影渐渐消残。
宇文籍:从诗的内容看应是作者的一位友人。
4、国:此指极珍贵的珍宝。