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千秋岁·半身屏外

清代 / 刘芳

破胆期来复,迷魂想待醒。鲁山行县后,聊为奠惟馨。"
诚知不觉天将曙,几簇青山雁一行。"
二十四岩天上,一鸡啼破晴云。
白发生闲事,新诗出数联。时情竟如此,不免却归田。"
落花沾砚会餐归。壁看旧记官多达,榜挂明文吏莫违。
"九重宣旨下丹墀,面对天颜赐锦衣。中使擎来三殿晓,
歇鹤松低阁,鸣蛩径出篱。粉垣千堵束,金塔九层支。
"日午离筵到夕阳,明朝秦地与吴乡。
青童递酒金觞疾,列坐红霞神气逸。
幸自祢衡人未识,赚他作赋被时轻。"
明朝窗下照,应有鬓如丝。"
因君指似封侯骨,渐拟回头别醉乡。"
止竟霸图何物在,石麟无主卧秋风。"
"江花岸草晚萋萋,公子王孙思合迷。无主园林饶采伐,


千秋岁·半身屏外拼音解释:

po dan qi lai fu .mi hun xiang dai xing .lu shan xing xian hou .liao wei dian wei xin ..
cheng zhi bu jue tian jiang shu .ji cu qing shan yan yi xing ..
er shi si yan tian shang .yi ji ti po qing yun .
bai fa sheng xian shi .xin shi chu shu lian .shi qing jing ru ci .bu mian que gui tian ..
luo hua zhan yan hui can gui .bi kan jiu ji guan duo da .bang gua ming wen li mo wei .
.jiu zhong xuan zhi xia dan chi .mian dui tian yan ci jin yi .zhong shi qing lai san dian xiao .
xie he song di ge .ming qiong jing chu li .fen yuan qian du shu .jin ta jiu ceng zhi .
.ri wu li yan dao xi yang .ming chao qin di yu wu xiang .
qing tong di jiu jin shang ji .lie zuo hong xia shen qi yi .
xing zi mi heng ren wei shi .zhuan ta zuo fu bei shi qing ..
ming chao chuang xia zhao .ying you bin ru si ..
yin jun zhi si feng hou gu .jian ni hui tou bie zui xiang ..
zhi jing ba tu he wu zai .shi lin wu zhu wo qiu feng ..
.jiang hua an cao wan qi qi .gong zi wang sun si he mi .wu zhu yuan lin rao cai fa .

译文及注释

译文
人日这天,我给杜甫写一首诗寄到(dao)成都草堂,我在这儿怀念你,怀念我们共同的(de)故乡。
  一个有见识的人,他(ta)做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。道理明白了,可是还不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己道德(de)才能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也(ye))采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没(mei)有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑一千次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
白露降下沾浥百草啊,衰黄的树叶飘离梧桐枝头。
梅花并不想费尽心思去争艳斗宠,对百花的妒忌与排斥毫不在乎。即使凋零了,被碾作泥土,又化作尘土了,梅花依然和往常一样散发出缕缕清香。
告诉她:屋檐边那一枝,是最好的花,折的时候,折高一点;戴的时候,要在鬓边斜插。
那棵杜梨真孤独,长在路左偏僻处。那君子啊有风度,可愿屈就来访吾?爱贤盼友欲倾诉,何不请来喝一壶?
大雪粉白光华,像飞舞的梨花,遮住了郊野三三两两的农家。雪花密密层层的漂洒堪描堪画。看那稀疏的树林上鸣叫着晚归的寒鸦。一条钓鱼的小船正斜揽在枯黄芦苇掩映的清江下。
守卫边疆的将士没有粮食,辛劳的老百姓正在挨饿,是谁天天把官仓里的粮食送入你们这些官仓老鼠嘴里去的呢?
先皇帝在延和殿召见,你慷慨激昂,纵横议论,得到了皇上的激赏。
春风吹开桃李花,物是人非不胜悲;秋雨滴落梧桐叶,场面寂寞更惨凄。
为何继承前任遗绪,所用谋略却不相同?
  宣帝刚被立为皇上时,到高庙祭祀,大将军霍光以骖乘的身份跟从,皇上心里害怕他,像背上长了芒刺一样。后来车骑将军张安世代替光任了骖乘,天子才能从容地面对,感觉安全在身旁。一直到光死去。而他一族之人竟然全部被杀。因此民间流传说:“威严震主的人不能活。霍氏的祸,是从骖乘开始的。”
想到远方去又无处安居,只好四处游荡流浪逍遥。
楚山长长的蕲竹如云彩遍布,特异的竹子清秀,高出众多树木之天外。笛竹如长细的龙须一半在挥动,如凤凰的胸脯微微突起,如美人的肌体匀称满布。笛音如江南树木稀疏,如云梦雨后开晴,如月明星稀,微风吹拂。自从蔡邕离世,桓伊仙逝,谁知空自寂寞,辜负了多少岁月。
秋千上她象燕(yan)子身体轻盈,
杨柳飘拂的渡口行客疏疏稀稀,艄公摇荡着船桨一直驶向临圻。
昨天的夜晚,风雨交加, 遮窗的帐子被秋风吹出飒飒的声响,窗户外传来了令人心烦的风声雨声,整整响了一夜。蜡烛燃烧的所剩无几,壶中水已漏尽,我不停的多次起来斜靠在枕头上。 躺下坐起来思绪都不能够平稳。
如花的宫女站满了宫殿,可惜如今却只有几只鹧鸪在王城故址上飞了。

注释
② 杨琼:唐代江陵歌妓。
  去:离开
108.通:通“彻”,撤去。
25.怳怳:同“恍恍”,心神不定的样子。外淫:指走神。淫:浸润,游走。
⑵陌上初熏:路上散发着草的香气。陌:道路。熏:花草的香气浓烈侵人。
⒁辟廱(bì yōng):离宫名,与作学校解的“辟廱”不同,见戴震《毛郑诗考证》。
⒂多羞钗上燕:《洞冥记》谓汉武帝元鼎间有神女留玉钗与帝,至昭帝时化白燕升天,因名玉燕钗。句言己不能如钗上燕接近其人,故“羞”。

赏析

  第五段是对三、四段情绪的决断。一开头有“重曰”二字,先重(xian zhong)重地下断语:“春秋忽其不淹兮,奚久留此故居?轩辕不可攀援兮,吾将从王乔而娱戏。”世俗社会不能再留恋了,还是去飞天遨游吧!向南、向南,先向南方游览。诗人决断去《远游》屈原 古诗,又定下方向,至此,才是《远游》屈原 古诗从思想落实到行动。那么,诗人向谁请教《远游》屈原 古诗的道理呢?第一位《远游》屈原 古诗导师,便是王子乔。定了信念,请教仙人,《远游》屈原 古诗便确定无疑了。
  在艺术上,这首诗有两个特点。一是以设问强化语言效果。从全诗看,“《式微》佚名 古诗,《式微》佚名 古诗,胡不归”,并不是有疑而问,而是胸中早有定见的故意设问。诗人遭受统治者的压迫,夜以继日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言,自然要倾吐心中的牢骚不平,但如果是正言直述,则易于穷尽,采用这种虽无疑而故作有疑的设问形式,使诗篇显得宛转而有情致,同时也引人注意,启人以思,所谓不言怨而怨自深矣。二是以韵脚烘托情感气氛。诗共二章十句,不仅句句用韵,而且每章换韵,故而全诗词气紧凑,节奏短促,情调急迫,充分表达出了服劳役者的苦痛心情以及他们日益增强的背弃暴政的决心。从此诗所用韵脚分析,前章用微韵、鱼韵,后章为微韵、侵韵,这些韵部都较适合表达哀远沉痛的情绪。诗人的随情用韵,使诗情藉着韵脚所体现的感情基调获得了充分的强调。所以方玉润评此诗云:“语浅意深,中藏无限义理,未许粗心人卤莽读过。”(《诗经原始》)
  前四句明明写垂钓情景,而却偏说是写爱情,这并不是附会。因为诗的最后两句点明:“日暮待情人,维舟绿杨岸。”诗人不把这两句点明爱情的诗,开门见山地放到篇首,这就是诗的结构艺术之妙,如果把最后两句放到篇首,诗来气脉尽露,一览无余;再没有委婉的情致。而且这样一来,那一联双关句,势必成为结尾,使语意骤然中断,漫无着落,不能收住全诗。这样结尾,从全诗意脉结构来看,却极尽山回路转、云谲雾诡、变化腾挪之妙。它使前面钓“垂钓”,一下子变成含情的活动,也使“疑”、“知”等心理描写,和爱情联系起来,从而具备了双关的特色。
  此诗通篇不着一个“怨”字,却又处处弥漫着怨情。诗人抓住产生怨情的缘由,从时间与空间两方面落笔,让“岁岁”“朝朝”的戎马生涯以及“三春白雪”与“黄河”“黑山”的自然景象去现身说法,收到了“不着一字,尽得风流”(司空图《二十四诗品》)的艺术效果。而这首诗的谨严工整也历来为人称道。诗不仅每句自对(如首句中的“金河” 对“玉关”),又两联各自成对。后一联的对仗尤其讲究:数字对(“三”“万”)与颜色对(“白”“青”“黄”“黑”)同时出现在一联之中;颜色对中,四种色彩交相辉映,使诗歌形象富于色泽之美;动词“归”“绕”对举,略带拟人色彩,显得别具情韵。这样精工的绝句,确是不多见的。
  此诗若依自古以来的“用诗”体例,抛开其隐含的本意,作为一首热烈活泼的情歌来看,也无不可。它的一个最大特色,是自言自语,反复咏唱,每章的前半段只换了两三个字,采集对象换了,地点变换了,美女的姓氏换了,而后半段一字不易。无论是等待、幽会还是送别(song bie)分手的地方,都没有变换。主人公完全沉浸于自己和美女约(nv yue)会的美好回忆之中。
  “不得语,暗相思”相思相念可蔓延,这种思念只有诗人他自己最清楚明了(ming liao),却无言,却无诉说对象,留给自己唯有相思成灾。
  尾联“岂学书生辈,窗间老一经”,以议论结束全诗。上一联作正面抒情,这一联从反面议论,加以强调。“岂学”表示不应该学、不想学乃至决不学的意思。书生皓首穷经,不能为世所用,难免会有许多牢骚不平甚至生出弃文就武的想法。王维也有希望建功立业而又壮志难酬的隐衷,因此借题发挥,作为对于赵都督的赞扬之词说了出来。
  诗的开头两句纯用白描手法,从花门楼前酒店落笔,如实写出老翁待客、美酒飘香的情景,堪称是盛唐时代千里河西的一幅生动感人的风俗画,字里行间烘托出边塞安定、闾阎不惊的时代气氛,为下文点明“戏问(xi wen)”的诗题作了铺垫。三四两句诗人不是索然寡味地实写付钱沽酒的过程,而是在偶见春色的刹那之间,立即从榆荚形似钱币的外在特征上抓住了动人的诗意,用轻松、诙谐的语调戏问了那位当罏沽酒的七旬老翁:“老人家,摘下一串白灿灿的榆钱来买您的美酒,您肯不肯呀?”诗人丰富的想象,把生活化成了诗,读者可从中充分感受到盛唐时代人们乐观、开阔的胸襟。
  从甜蜜的梦境中醒来,诗人不禁浮想联翩,以致在他眼前呈现出了一个富有诗意的美丽境界:他仿佛看到这一女子来到越国的一条溪水边,走进一群穿着红色衣裳的浣纱女子中间;那风姿,那神韵,是这般炫人眼目,就像是开放在一片红色荷花中的一朵亭亭玉立的白莲。这两句,以“若”字领起,说明这是诗人的假想之词。首两句说的是女子的神,此两句则是说女子的形,然而在写法上却不似前两句作直接的描绘,而以烘托之法让人去想象和思索。“越溪”是春秋末年越国美女西施浣纱的地方。当女子置身于漂亮的越女中间时,她便像是红莲池中开放的一朵玉洁冰清的白莲;她的婀娜娇美,自然不言而喻了。
  三、四两句写得曲折而有层次,反映(fan ying)了作者心情的微妙转换:由新奇、迷惘变成惊叹、赞美。一种从未领略过的郊园春景展现在他眼前,使他忘掉了一切—他陶然心醉了,完全沉浸在美好的遐想之中。
  尾联”暂去还来此,幽期不负言“,表明诗人不负归隐的约定。前三联都是叙事与写景,最后一联点出诗人心中幽情,托出诗的主旨。正是这种幽雅的处所,悠闲自得的情趣,引起作者对隐逸生活的向往。
  这首诗的第四句,有的本子作“来去逐船流”,从诗意的角度来看,应该说“来去逐轻舟”更好些。因为,第一,“逐”字在这里就含有“流”的意思,不必再用“流”字;第二,因为上句说了“如有意”,所以,虽然是满载一天劳动果实的船,此刻也成为“轻舟”,这样感情的色彩就更鲜明了。“轻舟”快行,“落花”追逐,这种紧相随、不分离的情景,也正是构成“如有意”这个联想的基础。所以,后一句也可以说是补充前一句的,两句应一气读下。
  理解这首诗,一上来就碰到一个颇费斟酌的问题:题面上是“还远馆”,而开头第一句即是“高馆临荒途”,那末两个“馆”字所指是一,抑或是二?若此“高馆”即题中之“远馆”,则所写为悬想之词;若否,则是实写送别之地的景色。揣摩全诗,细绎词意,毋宁作后一解为是。

创作背景

  潘阆曾以卖药为生,一度流浪到杭州。亲眼看到了涨潮的壮观以及宏伟,以至于今后的日子里多次梦见涨潮的情形。这首《酒泉子》的小词,就是他为了回忆观潮盛况而作的。

  

刘芳( 清代 )

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简 介

刘芳 刘芳,字永锡。阳江人。明宪宗成化十四年(一四七八)进士,官南宁知府。清康熙《阳江县志》卷三有传。

亡妻王氏墓志铭 / 康春南

"足恨饶悲不自由,萍无根蒂水长流。庾公明月吟连曙,
"闲坐细思量,唯吟不可忘。食无三亩地,衣绝一株桑。
长短死生无两处,可怜黄鹄爱分飞。"
闲吟不是闲吟事,事有闲思闲要吟。"
惆怅无人试宽窄。时时举袖匀红泪,红笺谩有千行字。
不得庄生濠上旨,江湖何以见相忘。"
孤岩恰恰容幽构,可爱江南释子园。"
"落叶溅吟身,会棋云外人。海枯搜不尽,天定着长新。


天涯 / 厚代芙

"巧者多为拙者资,良筹第一在乘时。市门逐利终身饱,
泽国多芳草,年年长自春。应从屈平后,更苦不归人。
"数竿苍翠拟龙形,峭拔须教此地生。
自宿嫦娥白兔宫。几叠玉山开洞壑,半岩春雾结房栊。
霁来还有风流事,重染南山一遍青。"
鱼目珠涵白膜浆。梅熟已过南岭雨,橘酸空待洞庭霜。
洞口人无迹,花阴鹿自眠。焚香赋诗罢,星月冷遥天。"
履历虽吾道,行藏必圣聪。绛霄无系滞,浙水忽西东。


更漏子·柳丝长 / 锋尧

人行俱是客,舟住即为邻。俯仰烟波内,蜉蝣寄此身。"
拂绿穿红丽日长,一生心事住春光。最嫌神女来行雨,
一从忠谠无周舍,吾过何人为短长。"
自能论苦器,不假求良医。惊杀漳滨鬼,错与刘生随。
浣花笺纸一溪春。扬雄宅在唯乔木,杜甫台荒绝旧邻。
池影含新草,林芳动早梅。如何不归去,霜鬓共风埃。"
"布素豪家定不看,若无文彩入时难。红迷天子帆边日,
"两两珍禽渺渺溪,翠衿红掌净无泥。向阳眠处莎成毯,


庐山瀑布 / 谷梁米娅

桂和秋露滴,松带夜风吟。冥寞知春否,坟蒿日已深。"
"瘦缠金锁惹朱楼,一别巫山树几秋。寒想蜀门清露滴,
醉倚阑干花下月,犀梳斜亸鬓云边。
"八年流落醉腾腾,点检行藏喜不胜。
月过楼台桂子清。腾踏回桥巡像设,罗穿曲洞出龙城。
海山藏日影,江月落潮痕。惆怅高飞晚,年年别故园。"
"落第愁生晓鼓初,地寒才薄欲何如。不辞更写公卿卷,
吟看归不得,醉嗅立如痴。和雨和烟折,含情寄所思。"


浣溪沙·昨夜新看北固山 / 公孙恩硕

"归捷中华第,登船鬓未丝。直应天上桂,别有海东枝。
玉漱穿城水,屏开对阙山。皆知圣情悦,丽藻洒芳兰。"
何事苍髯不归去,燕昭台上一年年。"
首事纵隳三善在,归仁何虑不全生。"
自觉尘缨顿潇洒,南行不复问沧浪。"
幽榭名园临紫陌,晚风时带牡丹香。"
登庸趋俊乂,厕用野无遗。起喜赓歌日,明良际会时。
"出麾临建水,下世在公堂。苦集休开箧,清资罢转郎。


小车行 / 敛强圉

岳雨狂雷送,溪槎涨水吹。家山如此景,几处不相随。"
"落日芦花雨,行人谷树村。青山时问路,红叶自知门。
不敢务有馀,有馀必骄鄙。所期免假匄,假匄多惭耻。
"寻得仙家不姓梅,马嘶人语出尘埃。竹和庭上春烟动,
"村落清明近,秋千稚女夸。春阴妨柳絮,月黑见梨花。
嫦娥婺女曾相送,留下鸦黄作蕊尘。"
"诗中日月酒中仙,平地雄飞上九天。身谪蓬莱金籍外,
"花宫城郭内,师住亦清凉。何必天台寺,幽禅瀑布房。


菩萨蛮·玉皇宫殿高无极 / 漆雕丽珍

不如坐钓清溪月,心共寒潭一片澄。"
"食尽须分散,将行几愿留。春兼三月闰,人拟半年游。
"凤縠兮鸳绡,霞疏兮绮寮。玉庭兮春昼,金屋兮秋宵。
移席临湖滨,对此有佳趣。流连送深杯,宾主共忘醉。
"郡清官舍冷,枕席溅山泉。药气来人外,灯光到鹤边。
"江山节被雪霜遗,毒草过秋未拟衰。
飞盖寂寥清宴罢,不知簪履更谁存。"
赵衰当面何须恨,不把干将访负心。"


贺新郎·春情 / 字丹云

"杜陵归客正裴回,玉笛谁家叫落梅。之子棹从天外去,
"汉代簪缨盛,梁园雉堞雄。物情须重德,时论在明公。
百幅轻明雪未融,薛家凡纸漫深红。
天地太萧索,山川何渺茫。不堪星斗柄,犹把岁寒量。
愁瞳兮月皎,笑颊兮花娇。罗轻兮浓麝,室暖兮香椒。
鲤鱼肠断音书绝。男儿心事无了时,出门上马不自知。"
"天畔峨嵋簇簇青,楚云何处隔重扃。落花带雪埋芳草,
"火性何如水性柔,西来东出几时休。莫言通海能通汉,


登单父陶少府半月台 / 兆思山

溪莺喧午寝,山蕨止春饥。险事销肠酒,清欢敌手棋。
"浓染红桃二月花,只宜神笔纵龙蛇。浅澄秋水看云母,
若是五陵公子见,买时应不啻千金。
"宫样衣裳浅画眉,晚来梳洗更相宜。
素风无后嗣,遗迹有生祠。自罢羊公市,溪猿哭旧时。"
两桨咿哑过花坞。正值连宵酒未醒,不宜此际兼微雨。
西园此日伤心处,一曲高歌水向东。"
"行止竟何从,深溪与古峰。青荷巢瑞质,绿水返灵踪。


越中览古 / 吕丙辰

"仙步徐徐整羽衣,小仪澄澹转中仪。桦飘红烬趋朝路,
"殷勤赵公子,良夜竟相留。朗月生东海,仙娥在北楼。
涤砚松香起,擎茶岳影来。任官当此境,更莫梦天台。"
通体全无力,酡颜不自持。绿疏微露刺,红密欲藏枝。
"岂劳孤棹送行舟,轻过天涯势未休。断岸晓看残月挂,
"万重烟霭里,隐隐见夔州。夜静明月峡,春寒堆雪楼。
"一叶落时空下泪,三春归尽复何情。
碧水遗幽抱,朱丝寄远情。风流秦印绶,仪表汉公卿。