译文
六七处堂屋一(yi)座挨着一座,梁栋和屋檐相互联接伸延。
只恨找不到往日盛饰的花容,春神啊,你为何要(yao)归去匆匆!
初升的太阳照耀着千家(jia)万户,他们都忙着把旧的桃符取下,换上新的桃符。
“过去先王的教诲,即使认真遵行还恐怕有所差池。像这样荒废先王的遗教、抛弃先王的法度、蔑视先王的分职、违背先王的政令,那凭什么来保守国家呢?地处大国的中间而(er)不仰仗先王的遗教、法度、分职、政令,能够支持长久吗(ma)?”
月中仙人垂下双脚?月中桂树多么圆圆!白兔捣成不老仙药,借问一声(sheng)给谁用餐?
胡虏的箭雨一般射向宫阙,皇帝的车驾逃往四川。
只有那一叶梧桐悠悠下,
读书人黄允修来(向我)借书。我把书交授给他并且告诉他说: 书不是借来的就不能(认认真真地)去读。你没听说过那些藏书的人(是怎样读书)吗?《七略》(我国最早的图书目录分类著作,分为辑略、六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略七部)、《四库》(唐朝京师长安和东都洛阳的藏书,有《经》、《史》、《子》、《集》四库。这里《七略》、《四库》都指内府藏书),是天子的藏书,然而天子中读书的人有几个呢?那些搬运起来使牛累得流汗,放在家里塞满了屋子的,是富贵人家的书,然而富贵人中读书的有几个呢?其余那些祖辈和父辈收藏(的书籍),子辈孙辈随便丢弃的就不用说了。不只读书是这样,天下的事物(也)都是这样。不是那人自己的东西却勉强向别人借来,(他)一定担心别人催着要还,因而就显出忧惧的样子,抚摸玩赏那东西久久不能停止,心想:“今天存放(在我这里),明天(就要给人)拿回去,我不能再看到它了。”如果(这东西)已经被我所拥有,(我)一定会(把它)捆扎好放在高处,保存起来,说一声“姑且等到另外的日子再看吧。” 我小时候爱好读书,但是家里贫穷,很难得到书读。有个姓(xing)张的人藏书很多。(我)到他家去借,(他)不借给我,回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。我那种迫切(求书的心情就)像这样。所以(只要)有看过的书就记在心里。(我)做了官以后,薪俸花出去了,书籍买来了,屋里到处都堆放满了,蠹虫丝迹时常覆盖书册。这样以后我(才)感慨借书读的人是(那么)用心专一,而自己少年时候的时光是(多么)值得珍惜的啊! 如今姓黄的年轻人像我(从前一样)贫穷,他借书(苦读)也像我(从前一样);只不过我把书公开,慷慨出借和姓张的吝惜书籍,(不肯出借,)似乎并不相同。这样看来,那么是我本来不幸遇到了姓张的,而姓黄的年轻人本来幸运遇到我吧?(黄生)懂得了(借到书的)幸运和(借不到书的)不幸运,那么他读书一定会专心,而且他还书也一定会很快。 (我)写下这篇说,让(它)和书一起(交给黄生)。
那忽急忽徐、时高时低的古筝声,就从这变化巧妙的指尖飞出来,传入耳(er)中秦筝声声,使人联想到秦人的悲怨之声。筝声像柳条拂着春风絮絮话别,又像杜鹃鸟绕着落花,娟娟啼血。那低沉、幽咽的筝声,好像谁家的白发老母黑夜里独坐灯前,为游子不归而对影忧愁,又好像谁家的少妇独自守立空楼,为丈夫远出而望月长叹。筝声本来就苦,更何况又掺入了我的重重离别之恨,南北远离,相隔千里,两地相思。
北邙山没有留下空闲土地,东海何曾有稳定的波浪?
高高的大堂深深的屋宇,栏杆围护着轩廊几层。
长年郁结在心中的归思就像含苞待放的花蕾,年年春天一到便被催发开来。
因此它从来不用羡慕寄生的瓦松是不是很高。
注释
⑷乡梦:美梦;甜蜜的梦境。乡:一作“香”。
⑵黄花:菊花。
12.用:采纳。
恣观:尽情观赏。
⑴吴钩:吴地出产的弯形的刀,此处指宝刀。
⑶霜风凄紧:秋风凄凉紧迫。霜风,秋风。凄紧,一作“凄惨”。
65.雕玉之舆:用雕刻的玉石装饰的车,言车之高贵。
梁燕:指亡国后的臣民。