译文
张衡,字平子,是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章,曾到“三(san)辅”一带游学,趁机进了洛阳,在(zai)太学学习,于是通晓五经,贯通六艺,虽然才华比一般的人高,但并不因此而骄傲自大。(他)平时举止从容,态度平静,不喜欢与世俗之人交往。永元年间,他被推举为孝廉,却不应荐,屡次被公府征召,都没有就任。此时社会长期太平无事,从王公贵族到一般官吏,没有不过度奢侈的。张衡于是摹仿班固的《两都赋》写了《二京赋》,用它来(向朝廷)讽喻规劝。(这篇赋,他)精心构思润色,用了十年才完成。大将军邓骘认为他的才能出众,屡次征召他,他也不去应召。
有个少年,腰间佩带玉块和珊瑚,
一处处毁坏倒塌的矮墙,缭绕着废弃的水井;这里与那里,原先都住满了人家。
车马驰骋,半是旧官显骄横。
我们情投意合,欢乐的生活刚开始,却彼此分离南北(bei)各一。
舜帝友爱依从他的弟弟,弟弟还是对(dui)他加害。
世上行路呵多(duo)么艰难,多么艰难; 眼前歧路这么多,我该向北向南?
宋朝的皇帝啊!难道你就不想疆土在逐日散失,难道你就不思念徽钦被俘而去的奇耻大辱,然而徽宗钦宗真正返回之后,赵构的帝位又怎能相属,千年万代的人们啊再不要说不该南渡偏安一隅,当时的赵构啊自己就怕把中原收复,可笑地是区区一个秦桧又有多少能耐,只是他迎合了赵构的心意而已。
其二
鹅鸭不知道春(chun)天已过,还争相随着流水去追赶桃(tao)花。
我默默地翻检着旧日的物品。
主人虽然爱惜它,也救它不得,看着他们拿斧头砍断树根。
抽刀切断水流,水波奔流更畅;举杯想要销愁,愁思更加浓烈。
君子学习,是听在耳里,记在心里,表现在威(wei)仪的举止和符合礼仪的行动上。一举一动,哪怕是极细微的言行,都可以垂范于人。小人学习是从耳听从嘴出,相距不过四寸而已,怎么能够完美他的七尺之躯呢?古人学习是自身道德修养的需求,现在的人学习则只是为了炫耀于人。君子学习是为了完善自我,小人学习是为了卖弄和哗众取宠,将学问当作家禽、小牛之类的礼物去讨人好评。所以,没人求教你而去教导别人叫做浮躁;问一答二的叫啰嗦;浮躁啰嗦都是不对的,君子答问应象空谷回音一般,不多不少、恰到好处。
注释
⑺柘(zhè):桑树,常绿灌木,叶可喂蚕。
18.诸:兼词,之于
⑦渭川老:指渭水河畔垂钓的吕尚。
⑸萦纡:形容水流回旋迂曲的样子。
26.莫(mù)夜:晚上。莫,通“暮”。
常记:时常记起。“难忘”的意思。