译文
我本是像那个接舆楚狂人,
人生自古以来有谁能够长生不死?我要留一片爱国的丹心映照史册。
有时我忽觉心情惆怅,兀然独坐直至夜半。天亮时空怀壮志,仰天长啸,,欲为世(shi)间解乱释纷(fen),一展怀抱。我的心随长风直上万里,吹散天空中的浮云。我羞作济南伏生,九十多岁了还在啃书本,吟诵古文。不如撰剑而起.到沙漠上去拚杀厮斗,为国立功。一辈子老死于阡陌之间,怎能扬大名呢?夫子您是当今的管仲和乐毅,英才名冠三军。我想您终会一起建功立业,岂能一辈子与长沮、桀溺为伍呢?
放弃官衔辞职离开,回到家中休养生息。
在城东门买酒同我们畅饮,心宽看万事都如鸿毛一样。
且看将尽的落花从眼前飞过,也不再厌烦(fan)过多的酒入口。
凌晨鸡鸣时分,离开了心仪的黄山,黄昏时刻,来到风光秀美的鰕湖。
对天下(xia)(xia)(xia)施以仁政,使得人们对京都倍加恭敬。
蒙蒙细雨(yu)时作时停,清幽小窗更显妍丽。
齐王韩信遭受五刑而死,那可是鸟尽弓藏的下场;能够功成身退远祸全名,只有那汉代的名臣张良。
唉!你们可怜的女儿呀,忧愁的心儿满怀悲痛和哀伤。
这位贫家姑娘回到家后一夜辗转无眠,只有梁间的燕子,听到她的长叹。
攀上日观峰,凭栏望东海。
它们既然这么热心钻营,又有什么香草重吐芳馨。
注释
(34)颠沛:跌仆,此指树木倒下。揭:举,此指树根翻出。
24.何异于此医哉:与这个医生有什么不同呢?
4、辞:告别。
2.师者,所以传道受业解惑也:老师,是用来传授道理、交给学业、解释疑难问题的人。所以,用来……的。道,指儒家之道。受,通“授”,传授。业,泛指古代经、史、诸子之学及古文写作。惑,疑难问题
13.莫相知:不知道它是什么东西。相:一方对另一方,偏指另一方。