译文
我们情投意合,欢乐的(de)生活刚开始,却彼此分离南北各一(yi)。
为何亲自为武王谋,奠定周朝后又发叹息?
我也是一个布衣之士,胸怀报国忧民之情。
有人说:“韩公远离京城约万里,而贬官到潮州,不到一年(nian)便回去了,他死后有知的话,是不会深切怀念潮州的,这是明摆着的。”我说:“不是这样的,韩公的神灵在人间,好比水在地上,没有什么地方不存在。而且潮州人信仰得特别深厚,思念得十分恳切,每当祭(ji)祀时,香雾缭绕,不由涌起悲伤凄怆的感觉,就象见到了他,好比挖一口井得到了水,就说水只在这个地方,难道有这个道理的吗?”元丰七年,皇帝下诏书封韩公为昌黎伯,所以祠庙的匾额(e)上题为“昌黎伯韩文公之庙。”潮州人请我书写他的事迹刻在石碑上,因此作首诗送给他们,让他们歌唱着祭祀韩公,歌词说:
共工勃然大怒,东南大地为何侧倾?
那百尺高的红楼,正临着宽阔的大路。不管黄昏还是清晨,楼外总传来轻雷似的车声。窈(yao)窕的佳人啊,孤独地凭倚着楼畔的阑干,无聊中把(ba)路上的行人一个个细数。
解下佩带束(shu)好求婚书信,我请蹇修前去给我做媒。
“太白”“天狼”失守,薛举加倍猖狂。
你傲然独往,长啸着开劈岩石筑室。
学习究竟应从何入手又从何结束呢?答:按其途径而言,应该从诵读《诗》、《书》等经典入手到《礼记》结束;就其意义而言,则从做书生入手到成为圣人结束。真诚力行,这样长期积累,必能深入体会到其中的乐趣,学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是政事的记录;《诗经》是心声之归结;《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲,所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋》微言大义,它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
无论什么时候你想下三巴回家,请预先把家书捎给我。
注释
⑸阻:艰险。
(18)壑(hè):山谷。
广陵:今江苏扬州。
14.傲物:傲视别人。物,这里指人。
⑶古道:已经废弃不堪再用的古老驿道(路)或年代久远的驿道。西风:寒冷、萧瑟的秋风。瘦马:瘦骨如柴的马。
⑨开营:设营,扎营。紫塞:指长城。因城土紫色,故名。
30.以乐其志:为自己抱定的志向感到快乐。以,用来。