译文
洞庭湖的秋天,白浪连天,树木叶落稀疏,北方的鸿燕开始飞入吴地。
走啊走啊日久远,人疲马乏又渴又饥。
我漫步山中,溪水清清,直见水底的石块,游鱼来往,历历可数;幽深的树林没个人迹,只听到鸟儿喧闹(nao)相呼。
放声高歌风入松的曲调,歌罢银河星星已经(jing)很稀。
猫头鹰你这恶鸟,已经夺走了我的雏子,再不(bu)能毁去我的窝巢(chao)。我含辛茹苦,早已为养育雏子病了!
可是他们不念同门携手的情意,把我当作走路时的脚迹一样,不屑一顾 !
轻(qing)快地摇桨向着洛阳(yang)归去,晓钟残音还远绕广陵(ling)树木。
天幕上轻云在缓慢地移动,月亮时而被遮住,时而又露了出来。
回环缭绕吞没了铁关树,蒸腾弥漫半掩了交河戍。
只有那栏杆外的滔滔江水空自向远方奔流。
夕阳落了,白沙更亮,天空倒映水中;水波摇,石影动,流水回旋萦绕。
轻快地摇桨向着洛阳归去,晓钟残音还远绕广陵树木。
天空中轻云漂浮,闪烁的星星时隐时现,山前下起了淅淅沥沥的小雨,从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中,山路一转,曾经那记忆深刻的溪流小桥呈现在他的眼前。
据说边境又有千万敌人的骑兵入侵,昨天边塞上告急文书已经到了。
注释
霸图:指统治天下的雄心。
⑤乱鸦啼:明指鸟雀乱叫,暗喻朝中群小小人得志。
(12)室中:家中。更无人:再没有别的(男)人了。更,再。
⑷飞挽:快速运送粮草的船只,是“飞刍挽粟”的省说,指迅速运送粮草。
【与(yù)】参与,引申为有何关系。
(15)授经——这里同“受经”,指读儒家的“四书五经”。封建社会里,儿童时就开始受这种教育。授,古亦同“受”。韩愈《师说》:“师者,所以传道受(授)业解惑也。”