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曳杖歌

先秦 / 杨还吉

"幽处寻书坐,朝朝闭竹扉。山僧封茗寄,野客乞诗归。
所叹身将老,始闻师一言。尘沙千万劫,劫尽佛长存。"
"春风上苑开桃李,诏许看花入御园。香径草中回玉勒,
吟才依树午,风已报庭秋。并觉声声好,怀恩忽泪流。"
信物无端寄谁去,等闲裁破锦鸳鸯。
"百补袈裟一比丘,数茎长睫覆青眸。
忧欢世上并,岁月途中抛。谁知问津客,空作扬雄嘲。"
依然想得初成日,寄出秋山与我时。"
"孤亭临绝岸,猿鸟识幽蹊。花落曾谁到,诗成独未题。
"欲出还成住,前程甚谪迁。佯眠随客醉,愁坐似僧禅。
"北阙云间见碧天,南宫月似旧时圆。
自悲年已长,渐觉事难亲。不向禅门去,他门无了因。"
莫嫌恃酒轻言语,曾把文章谒后尘。"
寄言处世者,不可苦刚强。龟性愚且善,鸠心钝无恶。
泉边白鹿闻人语,看过天坛渐入深。"


曳杖歌拼音解释:

.you chu xun shu zuo .chao chao bi zhu fei .shan seng feng ming ji .ye ke qi shi gui .
suo tan shen jiang lao .shi wen shi yi yan .chen sha qian wan jie .jie jin fo chang cun ..
.chun feng shang yuan kai tao li .zhao xu kan hua ru yu yuan .xiang jing cao zhong hui yu le .
yin cai yi shu wu .feng yi bao ting qiu .bing jue sheng sheng hao .huai en hu lei liu ..
xin wu wu duan ji shui qu .deng xian cai po jin yuan yang .
.bai bu jia sha yi bi qiu .shu jing chang jie fu qing mou .
you huan shi shang bing .sui yue tu zhong pao .shui zhi wen jin ke .kong zuo yang xiong chao ..
yi ran xiang de chu cheng ri .ji chu qiu shan yu wo shi ..
.gu ting lin jue an .yuan niao shi you qi .hua luo zeng shui dao .shi cheng du wei ti .
.yu chu huan cheng zhu .qian cheng shen zhe qian .yang mian sui ke zui .chou zuo si seng chan .
.bei que yun jian jian bi tian .nan gong yue si jiu shi yuan .
zi bei nian yi chang .jian jue shi nan qin .bu xiang chan men qu .ta men wu liao yin ..
mo xian shi jiu qing yan yu .zeng ba wen zhang ye hou chen ..
ji yan chu shi zhe .bu ke ku gang qiang .gui xing yu qie shan .jiu xin dun wu e .
quan bian bai lu wen ren yu .kan guo tian tan jian ru shen ..

译文及注释

译文
以燕子不知泥滓之贱,只见玉堂开着。
阴历十月的(de)时候,大雁就开始南飞,
自鸣不凡地把骏马夸耀。
望见了池塘中的春水,让已经白头的我回想起了江南。三十多年前父亲兄长带我来到这里(li),牵着我的手,从东走到西,从西走到东。
可笑的是竹篱外传来灯笼笑语--
沉醉之中不知还有自己,这种快乐何处能寻?无穷的忧愁有千头万绪,我有美酒三百杯多。
西天布满重峦叠嶂似的红云,阳光透过云脚斜射在地面上。
从前三后公正德行完美,所以群贤都在那里聚会。
一个人出门忧愁彷徨,满心愁苦应该告诉谁呢?
  一个有见识的人,他做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不多问,不是真的喜爱学习的人。道理明白了,可是还不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己道德才能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结(jie)到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱(luan)地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄(bao)却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑一千次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
柔软的蛛丝儿似断似连,飘荡在春天的树间。漫天飘散的柳絮随风扑来,沾满了绣花的门帘。
不遇山僧谁解我心疑。

注释
(67)信义:信用道义。
十年来:从康熙五年(1666年)作者中举,到1676年写这首词,正好十年。
⑵鸂鶒(xī chì):一种水鸟,头有缨,尾羽上矗如舵,羽毛五彩而多紫色,似鸳鸯稍大,故又名紫鸳鸯。趁:趁便,乘机。
(44)孚:信服。
161.牧夫牛羊:《山海经·大荒东经》载“有因民国,句姓而食,有人曰王亥,两手操鸟,方食其头。王亥托于有易、河伯仆牛。有易杀王亥,取仆牛”,郭璞引注《竹书纪年》曰“殷王子亥,宾于有易而淫焉,有易之君绵臣,杀而放之,是故殷主甲微假师于河伯,以伐有易,遂杀其君绵臣也”,《周易·大壮》六五云“丧羊于易,无悔”,《旅》上九言“鸟焚其巢,旅人先笑后号啕,丧牛于易,凶”,都是说王亥寓居有易放牧牛羊的故事。
⑥华灯:雕刻非常精美的灯。

赏析

  《贞一斋诗说》说:“咏史诗不必凿凿指事实,看古人名作可见。”刘禹锡这首诗就是这样,首联从题前摇曳而来,尾联从题后迤逦而去。前两联只点出与六朝有关的金陵名胜古迹,以暗示千古兴亡之所由,而不是为了追怀一朝、一帝、一事、一物。至后两联则通过议论和感慨借古讽今,揭示出全诗主旨。这种手法,用在咏史诗、怀古诗中是颇为高明的。
  这段曲词的开头,作者借用典故来极力渲染莺莺内心的悲戚。“淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿。”“红泪”,古代传说,曾经有一个少女被选入皇宫,在同她的父母分别时,哭得很伤心,用玉壶接下她的眼泪,玉壶都染成红色的了。后来把女子非常悲伤时流的眼泪叫“红泪”。“比司马青衫更湿”,是融化了唐代诗人白居易的长诗《琵琶行》中最后两句:“座中泣下谁最多?江州(jiang zhou)司马青衫湿。”“江州司马”是白居易当时担任的官名,指的是白居易。这两句是说,莺莺为离别之苦而流的眼泪湿透了衣衫,比当年白居易听琵琶女弹奏时流的眼泪还要多(yao duo)。接下来作者又以比喻的手法进一步抒写莺莺的心绪:“伯劳东去燕西飞,未登程先问归期。”“伯劳”是一种鸟。这两句是说,伯劳和燕子就要一个飞东一个飞西了,还没有起飞分开就问今后相会的日子。经过这些铺张描写,人物的感情已成奔腾之势向高潮发展。这时候,作者却避过潮头,另敷新笔:“虽然眼底人千里,且尽樽前酒一杯。”纵然马上就要相别千里,姑且在聚合时再饮一杯送行酒吧。这是由极度悲哀转向无可奈何时的一句宽慰话。这一笔,虽在意想之外,却在情理之中。它使得整段曲词错落有致,人物的内心活动也显得波澜起伏。经过这样的跌宕回旋,作者才放纵笔墨把人物的感情推向高潮:“未饮心先醉,眼中流血,心内成灰。”“未饮心先醉”,是宋代词人柳永【诉衷情近】词中的一句,原文是“未饮心如醉”。王实甫把它改成“未饮心先醉”,语意就更加沉重。这三句是说,哪里还要饮什么送行酒啊,还没饮酒,心早已如痴如醉了!眼泪流尽继之以血,这颗心早已被折磨得像死灰一样了。这同上面“虽然眼底人千里,且尽樽前酒一杯”相对照,是感情上的一个突变,由一刹那间的宽慰,转到痛不欲生的悲哀。实际上,前两句是后三句的映衬对比,可以(ke yi)说这是一种欲放先收、欲高先低的手法。
  首句“抽弦促柱听秦筝”,“抽弦促柱”点出弹筝的特殊动作。忽疾忽徐、时高时低的音乐声,就从这“抽弦促柱”变化巧妙的指尖端飞出来,传入诗人之耳。诗人凝神地听着,听之于耳,会之于心。“听”是此诗的“题眼”,底下内容,均从“听”字而来。
  第一、二句,稚子,小孩也。“蓬头”写其外貌,突出了小孩的幼稚顽皮,天真可爱。“纶”是钓丝,“垂纶”即题目中的“垂钓”,也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰,直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目,使人觉得自然可爱与真实可信。“学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼,所以特别小心。在垂钓时,“侧坐”姿态,草映其身,行为情景,如在眼前。“侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐,而非稳坐,正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”,泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物,从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在,更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处,为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”,也不只是在为小儿画像,它在结构上,对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打问,就因为看得见小儿。
  全诗五章,每章六句,每章开头均以南山、北山的草木起兴,民歌味十足。《南山有台》佚名 古诗、有桑、有杞、有栲、有枸,北山有莱、有杨、有李、有杻、有楰,正如国家之拥有具备各种美德的君子贤人。兴中有比,富有象征意义。但是兴语的作用还有为章节起势和变化韵脚以求叶韵的作用。在此诗中,这两点表现得尤为明显。如果直说“乐只君子,邦家之基;乐只君子,万寿无期”等,则显得突兀和浅直,加上“《南山有台》佚名 古诗,北山有莱”等后,诗顿时生色不少,含蓄而委婉,诗的韵律也由此而和谐自然。兴语之后,是表功祝寿。每章两次直呼“乐只君子”,可以见出祝者和被祝者之间的亲密关系。前三章“邦家之基”“邦家之光”“民之父母”三句,言简意赅,以极节省的笔墨为被颂者画像,从大处落笔,字字千金,为祝寿张本。表功不仅是颂德祝寿之所本,而且本身也是其中的必要部分。功表得是否得体,直接关系到诗的主旨。正因为前面的功表得得体而成功,后面的祝寿才显得有理而有力。四、五两章用“遐不眉寿”“遐不黄耇”两个反诘句表达祝愿:这样的君子怎能不长眉秀出大有寿相呢!这样的君子怎能不头无白发延年益寿呢!这又是以前三章的表功祝寿为基础的。末了,颂者仍不忘加“保艾尔后”一句。重子嗣,是中国人的传统,由祝福先辈而连及其后裔,是诗歌的高潮之处。
  末章借写天子离宴时车马的威仪进一步展示天子的不凡气度。看那威风凛凛的高头大马,听那叮当悦耳的铃声和鸣,威而不滥,乐而不乱,恰恰表明天子不仅能够泽及四海,而且可以威加四夷,因此,他才能够集万福于一身,不愧受命于天的真命天子。全诗以“和鸾雍雍,万福攸同”作结,为读者描绘了一派其乐融融的大祝福场面:四方车马齐聚,鸾铃叮当悦耳,臣民齐祝君王,万福万寿无疆!想来真是令人激动满怀,崇敬之情油然而生。
  读这首诗,人们对新嫁娘的聪明和心计无疑是欣赏的,诗味也正在这里。新嫁娘所循的,实际上是这样一个推理过程:一、前提:长期共同生活,会有相近的食性;二、小姑是婆婆抚养大的,食性当与婆婆一致;三、所以由小姑的食性可以推知婆婆的食性。但这样一类推理过程,并不是在任何场合下都能和诗相结合。像有人在笺注此诗时所讲的:“我们初入社会,一切情形不大熟悉,也非得先就教(jiu jiao)于老练的人不可。”(喻守真《唐诗三百首详析》)
  瞻望未来,深感渺茫,回顾往昔,事难前定。这就自然地逗出了末段。“一卧东山三十春,岂知书剑老风尘。”诗人早年曾隐身“渔樵”《封丘作》,“龙钟还忝二千石,愧尔东西南北人!”这“愧”的内涵是丰富的,它蕴含着自己匡时无计的孤愤,和对友人处境深挚的关切。这种“愧”,更见得两人交谊之厚,相知之深。
  作者以淮水之绿表明主人留客之心殷殷切切,以明月、春潮来表达分别之愁,从环境入手,让周围景物表达出自己的心情和思想,这种手法在王昌龄(chang ling)送别诗中占大多数。
  李白的老家在四川,二十几岁就离家东游,后长期居住湖北、山东,春夜闻笛《折杨柳》曲,触发深长的乡思当是再自然不过的了。因此情真意切,扣人心弦,千百年来在旅人游子心中引发强烈的共鸣。
  诗中的弃妇是一位自信心很强的女人。她相信自己在丈夫感情生活中的重要地位,因而预言丈夫今日的背弃行为,日后必将在感情上受到自我惩罚,这就是各章结句所说的“其后也悔”、“其后也处”、“其啸也歌”。值得注意的是,丈夫将受到的感情上的自我惩罚与他背弃自己妻子的行为之间的对应关系:“不我以”引出“悔”,“不我与”带来“处”,“不我过”导致“啸歌”。其愈是绝情,其后果也就愈加严重。当然,这只是弃妇一厢情愿的假想之辞。事实上,那男子很可能事过境迁,在感情上并不引起任何震动。对于理解这首诗来说,重要的不在于弃妇自信的论断日后是否会成为事实,而是隐藏在这一论断背后的弃妇思想感情的复杂性。弃妇设想故夫日后会后悔今日的背弃行为,其中就隐含了弃妇对于夫妇关系重归于好的企盼;预言故夫今日的轻率必将招致日后的痛苦,这又泄露出弃妇恨过于爱的报复性的心态。这是她的软弱,也是她的坚强。由此决定了这首诗风格上的特点,既一唱三叹,极尽缠绵,又柔中见刚,沉着痛快。

创作背景

  小周后为昭惠后之胞妹,昭惠后名娥皇而小周后名女英,她们的命运与舜的两个妃子娥皇女英也颇有相似之处。

  

杨还吉( 先秦 )

收录诗词 (5791)
简 介

杨还吉 杨还吉,字六谦,即墨人。诸生。有《味道楼集》。

卜算子·雪月最相宜 / 蒙飞荷

吾吟行路五十篇,尽说江南数千里。自怜兄弟今五人,
馀魄岂能衔木石,独将遗恨付箜篌。"
"玉堂花院小枝红,绿窗一片春光晓。玉容惊觉浓睡醒,
恃赖倾城人不及,檀妆唯约数条霞。
"鼓箧依绿槐,横经起秋雾。有时连岳客,尚办弦歌处。
"废宫深苑路,炀帝此东行。往事馀山色,流年是水声。
"去年别君时,同宿黎阳城。黄河冻欲合,船入冰罅行。
"西郭尘埃外,新亭制度奇。地形当要处,人力是闲时。


杭州春望 / 司徒乐珍

"峭行得如如,谁分圣与愚。不眠知梦妄,无号免人唿。
悠然一曲泉明调,浅立闲愁轻闭门。"
"野火烧枝水洗根,数围孤树半心存。
"蜀山高岧峣,蜀客无平才。日饮锦江水,文章盈其怀。
"昔年将出谷,几日对辛夷。倚树怜芳意,攀条惜岁滋。
百花时节教人懒,云髻朝来不欲梳。"
明日独归花路远,可怜人世隔云霓。"
"逐暖来南国,迎寒背朔云。下时波势出,起处阵形分。


飞龙引二首·其二 / 凯锦

且共山麋同饮涧,玉沙铺底浅磷磷。"
上皇一御含元殿,丹凤门开白日明。"
不热不寒三五夕,晴川明月正相临。千珠竞没苍龙颔,
见君颜色犹憔悴,知君未展心中事。落日驱车出孟津,
"致斋分直宿南宫,越石卢谌此夜同。位极班行犹念旧,
直道非无验,明时不录劳。谁当青史上,卒为显词褒。"
"白须虏将话边事,自失公权怨语多。汉主岂劳思李牧,
坐见三生事,宗传一衲来。已知无法说,心向定中灰。


池上絮 / 段干亚会

敢辞携绿蚁,只愿见青娥。最忆阳关唱,真珠一串歌。"
"古岸扁舟晚,荒园一径微。鸟啼新果熟,花落故人稀。
闲歌欸乃深峡里。欸乃知从何处生,当时泣舜肠断声。
河畔犹残翠眉样,有时新月傍帘钩。"
愿得青芽散,长年驻此身。"
"风光引步酒开颜,送老消春嵩洛间。朝蹋落花相伴出,
何必销忧凭外物,只将清韵敌春醪。"
烛馀减夜漏,衾暖添朝睡。恬和台上风,虚润池边地。


踏莎行·题草窗词卷 / 公冶国帅

寂寥孤隧头,草绿棠梨春。
幽室结白茅,密叶罗众清。照水寒澹荡,对山绿峥嵘。
"几代儒家业,何年佛寺碑。地平边海处,江出上山时。
见说凤池推独步,高名何事滞川中。"
中画一万国,角角棋布方。地顽压不穴,天迥老不僵。
"四郊初雨歇,高树滴犹残。池满红莲湿,云收绿野宽。
高名不朽死如生。神仙难见青骡事,谏议空留白马名。
苍苍上兮皇皇下。"


大德歌·冬 / 宗政梦雅

愿得青芽散,长年驻此身。"
微风侵烛影,叠漏过林端。腊后分朝日,天明几刻残。"
河势昆仑远,山形菡萏秋。(《过华作》)
谁言人渐老,所向意皆同。月上因留宿,移床对药丛。"
"平时东幸洛阳城,天乐宫中夜彻明。
上有明王颁诏下,重选贤良恤孤寡。春日迟迟驱五马,
胜境层层别,高僧院院逢。泉鱼候洗钵,老玃戏撞钟。
"象魏抽簪早,匡庐筑室牢。宦情归去薄,天爵隐来高。


怀天经智老因访之 / 东郭凌云

"台庭才子来款扉,典校初从天禄归。已惭陋巷回玉趾,
"新样花文配蜀罗,同心双带蹙金蛾。
"白马披鬃练一团,今朝被绊欲行难。雪中放去空留迹,
春风不怕君王恨,引出幽花落外边。"
"万壑褒中路,何层不架虚。湿云和栈起,燋枿带畲馀。
大哉天地气,唿吸有盈虚。美石劳相赠,琼瑰自不如。"
碧山相倚暮,归雁一行斜。(并见张为《主客图》)"
今宵难作刀州梦,月色江声共一楼。"


临江仙·自洛阳往孟津道中作 / 夷涒滩

童子不戏尘,积书就岩扃。身着木叶衣,养鹿兼牸耕。
地冷饶霜气,山高碍雁行。应无离别恨,车马自生光。"
"白须芸阁吏,羸马月中行。庄僻难寻路,官闲易出城。
翻影初迎日,流香暗袭人。独披千叶浅,不竞百花春。
今日相逢头似雪,一杯相劝送残春。"
居然一片荆山玉,可怕无人是卞和。"
贵从一一传胸臆。若到湖南见紫霄,会须待我同攀陟。"
迎春别赐瑶池宴,捧进金盘五色桃。


中秋见月和子由 / 澹台采蓝

"一别云阳宅,深愁度岁华。翠浓春槛柳,红满夜庭花。
时世高梳髻,风流澹作妆。戴花红石竹,帔晕紫槟榔。
自叹秋风劳物役,白头拘束一闲人。"
"遥遥东郭寺,数里占原田。远岫碧光合,长淮清派连。
花水悠悠两无意,因风吹落偶相依。"
寂寥无寐一灯残。竹窗凉雨鸣秋籁,江郭清砧捣夜寒。
山泉共鹿饮,林果让僧尝。时复收新药,随云过石梁。"
几年沦瓦砾,今日出泥涂。采斫资良匠,无令瑕掩瑜。"


写情 / 荆依云

"将寻国朝事,静读柳芳历。八月日之五,开卷忽感激。
"漫向城中住,儿童不识钱。瓮头寒绝酒,灶额晓无烟。
"征马汉江头,逢君上蔡游。野桥经亥市,山路过申州。
"二月二日新雨晴,草芽菜甲一时生。
"天寒渐觉雁声疏,新月微微玉漏初。海峤只宜今日去,
遇觉沧溟浅,恩疑太岳轻。尽搜天地物,无谕此时情。"
自此南走越,寻山入罗浮。愿学不死药,粗知其来由。
蚊眉自可托,蜗角岂劳争。欲效丝毫力,谁知蝼蚁诚。