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咏笼莺

元代 / 李縠

"谁言多难后,重会喜淹留。欲话关河梦,先惊鬓发秋。
"琪木扶疏系辟邪,麻姑夜宴紫皇家。银河旌节摇波影,
静想忘年契,冥思接武晨。连宵洽杯酒,分日掌丝纶。
"南岳满湘沅,吾师经利涉。身归沃洲老,名与支公接。
谢客久已灭,微言无处求。空馀白云在,客兴随孤舟。
别杖留青竹,行歌蹑紫烟。离心无远近,长在玉京悬。"
暂与云林别,忽陪鸳鹭翔。看山不得去,知尔独相望。
"明发览群物,万木何阴森。凝霜渐渐水,庭橘似悬金。
"去去天涯无定期,瘦童羸马共依依。暮烟江口客来绝,
剑锋可惜虚用尽,马蹄无事今已穿。知君开馆常爱客,
如冰结圆器,类璧无丝发。形影终不临,清光殊不歇。


咏笼莺拼音解释:

.shui yan duo nan hou .zhong hui xi yan liu .yu hua guan he meng .xian jing bin fa qiu .
.qi mu fu shu xi bi xie .ma gu ye yan zi huang jia .yin he jing jie yao bo ying .
jing xiang wang nian qi .ming si jie wu chen .lian xiao qia bei jiu .fen ri zhang si lun .
.nan yue man xiang yuan .wu shi jing li she .shen gui wo zhou lao .ming yu zhi gong jie .
xie ke jiu yi mie .wei yan wu chu qiu .kong yu bai yun zai .ke xing sui gu zhou .
bie zhang liu qing zhu .xing ge nie zi yan .li xin wu yuan jin .chang zai yu jing xuan ..
zan yu yun lin bie .hu pei yuan lu xiang .kan shan bu de qu .zhi er du xiang wang .
.ming fa lan qun wu .wan mu he yin sen .ning shuang jian jian shui .ting ju si xuan jin .
.qu qu tian ya wu ding qi .shou tong lei ma gong yi yi .mu yan jiang kou ke lai jue .
jian feng ke xi xu yong jin .ma ti wu shi jin yi chuan .zhi jun kai guan chang ai ke .
ru bing jie yuan qi .lei bi wu si fa .xing ying zhong bu lin .qing guang shu bu xie .

译文及注释

译文
树叶飘落大雁飞向南方,北风萧瑟江上分外寒冷。
  一个有见识的人,他(ta)做学问必然喜欢向别人提问请教。“问”和“学”是(shi)相辅相成地进行的,不“学”就不能提出疑难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习(xi)却(que)不多问,不是真的喜爱学习的人。道(dao)理明白了,可是还不能应用于实际,认识了那些大的(原则、纲领、总体),可是还可能不了解那些细节,(对于这些问题)除了问,怎么能解决问题呢?  (对于)比自己道德才(cai)能高的人,向他们问,借以破除那疑问,(这就是孔子)所说的到有道德有学问的人那里去匡正自己。(对于)不如自己的人,向他们问,借以求得一点正确的见解,(这就是曾子)所说的以高才能向低才能(的人)问,以道德高知识多向道德低知识少(的人)问。(对)同自己水平相等的人,向他们问,借以共同研究,(这就是《中庸》)所说的互相诘问,详细地考察,明确地分辨它。《尚书》不是说吗?“喜爱问(的人,学问知识)就丰富。”孟子论述:“找回自己的放纵散漫的心”(的时候),并提“学问之道”,“学”之后(就)紧跟着“问”。子思谈“重视品德修养”(时),归结到要(好)问(勤)学,(在他的提法中)“问”并且在“学”的前面。  古代的人虚心采纳善言善事,不挑选事情地问,不挑选人地问,(只要能)求取那有益于自己修养和学业的就可以了。因此,狂妄的普通人的话,圣人(也)采纳它,地位低微的樵夫,古圣先王(也)询问他,舜帝有天子的身份都向平民询问,以(他们的)大智却注意到浅近平常的意见,不是偶然的谦虚,实在是要从多方面听取有益的意见。三代以后,有“学”而没有“问”,朋友间的交往,能做到规劝做好事,不做坏事就不错了,那种在大是大非问题上互相请教,勤勉地只是以进修为急务(的人)未多见,(更)何况世俗的人呢?  认为自己对,别人不对,(这是)世俗人的共同毛病,学习有未贯通(不理解的地方),(却)偏偏以为理解,(所持的)道理有不稳妥(的地方),(却)胡乱地凭主观猜测,像这样,就终生几乎(都)没有(什么)可问的事(了)。(对)比自己道德才能高的人,(就)妒忌他,不愿意向他问,(对)不如自己的人,(就)轻视他,(认为)不值得向他问,(对)同自己水平相同的人,抱着嬉戏的态度而不敬重他,不甘愿向他问,像这样,就天下几乎没有可以问的人了。(什么)人(都)不值得佩服了,(什么)事(都)没有可疑的了,这只是自以为是罢了。自以为是,那错误还是小的;自己知道自己的浅薄却严密地掩盖自己的过错,宁愿让学习最终不进步,(也)不愿意虚心向别人请教,这样危害自己的内心修养,(错误可就)大了,而陷入这(种大错误)的人常常(占)十分之八九。  不这样(的话),就所问的(也)不是(他)所学的:(如)问(一些)天下的奇字僻典和琐屑事物来说说好玩;甚至自己心里所已经明白的(问题,却故意拿它),问别人,来试试那人的才能;(或者)非常难解答的事情问别人,来逼使那人难堪。如果不是这样,(或者)即使有与自己思想品德修养有密切关系的事情,可以收到得到教益的效果的,要压低一下自己的尊严(虚心向别人请教)也不能做到。唉!学习之所以不能接近古人,不是(正)由于这(原因)吗?  而且不喜爱问的人,(是)由于不能虚心;不能虚心(是)由于不诚心实意喜爱学习。也不是不专心用功的缘故,他学习的不是古代儒家学习的(东西),他喜爱的也不是古代儒家喜爱的(东西),不善于问是理所当然的。  聪明的人考虑一千(qian)次,(也)一定会出现一次错误。圣人所不了解(的事物),普通的人不一定也不了解;普通的人所能做的,圣人不一定能做。真理不专门存在于某人,学习是没有止境的,那么,“问”可以少得了吗?《周礼》(说),朝堂之外(要)询问百姓(对朝政的意见),国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人,道德才能高的人可以问道德才能低的人,老人可以问年轻的人,只考虑道德学问方面的成就罢了。 孔文子不以向比他低下的人请教为耻辱,孔子认为他道德学问高。古人把“问”作为美德,而并不认为它是可耻的,后代的君子反而争先把“问”当作耻辱,那么古人所深深地(感到)羞耻的(事),后代人却做着而不以为耻的(就)多了,可悲啊!
天在哪里与地交会?十二区域怎样划分?
那山石横出竖立,怪怪奇奇。
只恨找不到往日盛饰的花容,春神啊,你为何要归去匆匆!
将会留得生前身后名,与世长存。狂歌纵酒,寻访雁丘坟故地,来祭奠这一对爱侣的亡灵。
有一匹胡马,被远放在燕支山下。它在沙地上、雪地上来回地用蹄子刨,独自嘶鸣着,它停下来东张张,西望望,发现自己迷路了。而此刻,辽阔的大草原茫茫无边,天色将晚。
身佩雕羽制成的金仆姑好箭,
  先王命令臣,说:‘我跟齐国积累了深仇大恨,那怕国小力微,也想报齐国之仇。’臣回答说:‘齐国本来有霸主的传统,打过多次胜仗,熟悉军事,长于攻战。大王如果要伐齐,必须发动天下的兵力来对付它。要发动天下的兵力,最好是先同赵国结盟。还有淮北,本是宋国的土地,被齐国独吞了,楚魏两国都想得一份。赵如果赞同,约同楚魏尽力帮助,以四国的力量进攻,就可大破齐国了。’先王说:‘好!’臣便接受命令,准备符节,南下出使赵国。很快回国复命,发兵攻齐。顺应上天之道,倚仗先王的声威,黄河以北的齐国土地,都随着先王进兵济上而为燕国所有了,济水上的燕军,奉令出击,大获胜利。士卒轻装,武器锐利,长驱直入,攻占齐都。齐王逃奔至莒,幸免一死。所有的珠玉财宝,车甲珍器,归燕国所有。大吕钟陈列在元英殿上,燕国的宝鼎又运回历室殿,齐国的宝器都摆设在燕国的宁台。原来树立在蓟丘的燕国旗帜,插到齐国汶水两岸的竹田。自从五霸以来,没有谁的功勋能赶上先王。先王很惬意,认为臣没有贻误他的命令,所以裂土封,使臣得比于小国诸侯。臣不才,自信能够奉行命令,秉承教导,可以侥幸免于罪过,因此毫不推辞而接受了封爵。
  唐尧、虞舜、夏禹、商汤、周文王、周武王、周成王、周康王的时候,他们是多么地深爱着百姓、深切地替百姓担忧,而且用君子长者的态度来对待天下人。有人做了一件好事,奖赏他之余,又用歌曲赞美他,为他有一个好开始而高兴,并勉励他坚持到底;有人做了一件不好的事,处罚他之余,又哀怜同情他,希望他抛弃错误而开始新生。欢喜和忧伤的感情,同意和不同意的声音,见于虞、夏、商、周的历史书籍里。成王、康王死后,穆王继承王位,周朝的王道便开始衰落。然而穆王还是吩咐大臣吕侯,告诫他使用“祥刑”。他说的话忧愁却不悲伤,威严却不愤怒,慈爱而能决断,有哀怜无罪者的好心肠。因此,孔子把这篇《吕刑》选进《尚书》里。
修长的眉毛宛如柳叶,艳丽的面容好似盛开的桃花。
我也能够吟哦袁宏的咏史诗,可惜没有那识贤的将军倾听。
状似玉虎的辘轳,牵引绳索汲井水。
频繁地移动腰带的空眼,只是那么白白眼看着病恹恹地消瘦,不见她却又相思,见了她却还是分离,相思依旧。为此要问与其频频相见,何如永远亲密厮守?天公无情天不老,人有情却落得孤独无偶,这份相思别恨谁理解,姑且将它交托庭前的杨柳。
沙滩平坦,微风徐来,望客不见,唯浪涌船高,孤山低首,此起彼伏。

注释
20、执鞭:指执鞭赶车的人。《论语·述而》:“子曰:‘富而好求也,虽执鞭之士,吾亦为之。’”
28.以……为……:把……当作……。
13.幸于赵王:被赵王宠爱。幸,宠幸。
(2)慵(yōng):懒惰,懒散。
门:家门。

赏析

  这是(zhe shi)一首描写隐逸高趣的诗。诗以“寻西山隐者不遇”为题,到山中专程去寻访(xun fang)隐者,当然是出于对这位隐者的友情或景仰了,而竟然“不遇”,按照常理,这一定会使访者产生无限失望、惆怅之情。但却出人意料之外,这首诗虽写“不遇”,却偏偏把隐者的生活和性格表现得历历在目;却又借题“不遇”,而淋漓尽致地抒发了自己的幽情雅趣和旷达的胸怀,似乎比相遇了更有收获,更为心满(xin man)意足。正是由于这一立意的新颖,而使这首诗变得有很强的新鲜感。
  表现上(shang),此诗主要采用了拟物的手法。一处用“一枝梅”,一处用“白莲”,后者尤其给人以深刻的印象。当然,以莲花比美人,并不是武元衡的独创。稍晚于武元衡的白居易也曾以莲花比女子,如“姑山半峰看,瑶水一枝莲(《玉真张观主下小女冠阿容》)。但比较地说,白居易只是运用了拟物一种手法,以形象显出单纯的美;武元衡在拟物时,兼用了烘托的手法,让诗中女子在一群越女的映衬下亮相,然后再过渡到莲花的比拟上,更有一种优美的意境和特殊的艺术效果。不过,全诗的情调只是在吐露对白衣少女美貌的神往之情,诗旨便不可取了。
  《《端午日礼部宿斋有衣服彩结之贶以诗还答》权德舆 古诗》是唐代诗人(shi ren)权德舆的五言律诗,这首诗用朴素的语言写在端午节那天,礼部尚书房内的端午习俗。
  此诗两章复沓,前半六句只有八个字不同;后半六句则完全重复。两章首二句以所见园中桃树、枣树起兴,诗人有感于它们所结的果实尚可供人食用,味美又可饱腹,而自己却无所可用,不能把自己的“才”贡献出来,做一个有用之人。因而引起了诗人心中的郁愤不平,所以三、四句接着说“心之忧矣,我歌且谣”,他无法解脱心中忧闷,只得放声高歌,聊以自慰。《毛诗序》说:“永歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。”这位正是因为歌之不足以泻忧,决定“聊以行国”,离开他生活的这个城市,到别处走一走,看一看。这只是为了排忧,还是想另谋出路,无法测知。但从诗的五六句看,他“行国”是要换一换这个不愉快的生活环境,则是可以肯定的。诗云:“不我知者,谓我士也骄(罔极)。”诗人的心态似乎是“众人皆醉我独醒”。因为他的思想,他的忧虑,特别是他的行为,国人无法理解,因此不免误解,把他有时高歌,有时行游的放浪行动,视为“骄”,视为“罔极”,即反常。诗人感到非常委屈,他为无法表白自己的心迹而无可奈何,所以七、八两句问道:“彼人是哉?子曰何其?”意思是:他们说得对吗?你说我该怎么办呢?这两句实际是自问自答,展现了他的内心无人理解的痛苦和矛盾。最后四句:“心之忧矣,其谁知之!其谁知之,盖亦勿思!”诗人本以有识之士自居,自信所思虑与所作为是正确的,因而悲伤的只是世无知己而已,故一再申说“其谁知之”,表现了他深深的孤独感。他的期望值并不高,只是要求时人“理解”罢了,然而这一丁点的希望,在当时来说也是不可能的,因此他只得以不去想来自慰自解。全诗给人以“欲说还休”的感觉,风格沉郁顿挫。
  中间四句叙写江宁之山川景色。城里乡里皆无事,可见江宁百姓安居乐业,正好与上文“看淮水”“问王家”意相联。江宁百姓门对青山,这里用了一个复数,言“闭门开户”皆对青山,可见青山之多,无处不在。复着一“翠”字,更见青山之翠。江宁朝霞满天,一个“下”字,满天红霞呼之欲出。而燕子双飞,莺歌燕舞,一派大好风景,烘托着江宁百姓生活的怡然自得。
  这首诗色调鲜明,音节谐美,浅而不露,淡而有韵,予人以一种清新的美感。淡淡的晴烟,青青的杨柳,衬托着道旁的离筵别酒,仿佛一幅诗意盎然的设色山水。诗中人临别时扬鞭指点的动作,又使这幅画图显得栩栩如生。读着它,人们很容易联想起宋元画家所画的小品,风格和情致都相当接近。
  这是一首寓言诗,作为寓言诗,最本质的特征是托物寓意。首先,须看所托之物与所寄之意能否融为一体。其次,要求所寓之意真实。因为“意”是寓言诗的关键、生命和灵魂,“物”之不过是其载体而已。如果没有灵魂,寓言诗同平庸的写景诗和咏物诗就没有了差别。欣赏寓言诗,关键是对所寓之“意”的真实性的把握。再次,对“意”的表达方式是否幽深婉曲,尺度适当。太直则成为了咏怀诗而显得浅露,太曲易变成朦胧诗而不知所云。此诗成功地处理好了这几种关系,因而具有特殊的魅力。
  贯休的诗在语言上善用叠字,如“一瓶一钵垂垂老,万水千山得得来”(《陈情献蜀皇帝》),人因之称他为“得得来和尚”。又如,“茫茫复茫茫,茎茎是愁筋”(《茫茫曲》),“马蹄蹋蹋,木落萧萧”(《轻薄篇》),等等。这诗也具有这一艺术特色。在四句诗中,叠字凡三见:“寂寂”,写出春雨晴后山家春耕大忙,家家无闲人的特点:“蒙蒙”,壮雨后庭花宛若披上轻纱、看不分明的情态:“泠泠”,描摹春水流动的声韵。这些叠字的运用,不仅在造境、绘形、模声、传情上各尽其宜,而且声韵悠扬,具有民歌的音乐美。在晚唐绮丽纤弱的诗风中,这诗给人以清新健美之感。
  此诗于自信之余,特充溢豪气,大有天下公爵舍我其谁,晚清历史唯我是著之意。十诗中,此诗最为世人称道。前两联说尽诗人一生。运转晚清机枢,捭阖欧美交际,尽李公“只手”而已。尾联为诗眼,尽得诗家韵味,意蕴尤长。“笑指”二字,含而不露;“几人”云云,自信而无张扬。
  第一部分(第1、2段),交代《鸿门宴(yan)》司马迁 古诗的由来。
  “隔城半山连青松,素色峨峨千万重。”如果说头两句,诗人好象从高处俯瞰少室诸峰的雪景,那么这两句诗则换了一个角度,从城中遥望少室诸峰。从城内望山,因为有城郭阻隔视线,只能见到山的上一半,这半山峰上布满了青松,在一片银白的世界里,更显得苍翠挺拔,刚毅顽强;而周围的山峦,重重叠叠,尽被白雪染成素色,青峰白雪,翠玉交辉,更增添了少室山的妩媚。
  第三部分(后二章),写诗人在天灾人祸面前的立身态度。他虽然清醒地看到了周朝的严重危机,但他不逃身远害,仍然兢兢业业、尽职尽公。在忠直与邪恶两类臣子中,诗人是属于忠直的一类;在统治阶级内部斗争中,诗人又是属于失败的一类。所以,在一定程度上,诗人的命运同国家的命运是一致的。在诗中,诗人哀叹个人的不幸,哀叹政治的腐败、黑暗与不公,实际上也就是在哀叹着国家的命运。所以说,这一部分同前两部分是有联系的。诗人从三个角度有力地表现了忧国这个主题。

创作背景

  三、鹊与鸠并无明确所指,只是自然界的两种鸟,且此诗的叙述者是与婚礼无关的他者。这首诗也可能只是一个与婚礼毫无关系的路人所作,诗人无意中看到一场婚礼,于是有所联想有所感触,便作了此诗。

  

李縠( 元代 )

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简 介

李縠 李縠,字德师,[唐]生卒年月不详,咸通进士,唐末为浙东观察推官,兼殿中侍御史。与诗人皮日休相交,《全唐诗》存诗四首。

菩萨蛮·霏霏点点回塘雨 / 公良永顺

那堪彭泽门前立,黄菊萧疏不见君。"
聿来自东山,群彦仰馀辉。谈笑取高第,绾绶即言归。
"高词弃浮靡,贞行表乡闾。未真南宫拜,聊偃东山居。
不知旧行径,初拳几枝蕨。三载夜郎还,于兹炼金骨。"
鸳鹭臻门下,貔貅拥帐前。去知清朔漠,行不费陶甄。
"蝉声将月短,草色与秋长。
四禅合真如,一切是虚假。愿承甘露润,喜得惠风洒。
醉残红日夜吟多。高添雅兴松千尺,暗养清音竹数科。


减字木兰花·冬至 / 宇采雪

主人意不浅,屡献流霞杯。对月抚长剑,愁襟纷莫开。
志难酬国泽,术欠致民康。吾子应相笑,区区道未光。"
"乖阙意方弭,安知忽来翔。累日重欢宴,一旦复离伤。
别后音尘隔,年来鬓发衰。趋名方汲汲,未果再游期。"
不胜攀折怅年华,红树南看见海涯。
余亦幽栖者,经过窃慕焉。梅花残腊月,柳色半春天。
新含野露气,稍静高窗眠。虽为赏心遇,岂有岩中缘。"
殷勤留我宿溪上,钓艇归来明月高。"


点绛唇·蹴罢秋千 / 钦乙巳

春风金袅万年枝,簇白团红烂熳时。
群臣舞蹈称觞处,雷动山唿万岁长。
碧题霜罗幕。仙娥桂树长自春,王母桃花未尝落。
斗酒取一醉,孤琴为君弹。临岐欲有赠,持以握中兰。"
谢客久已灭,微言无处求。空馀白云在,客兴随孤舟。
"一握寒天古木深,路人犹说汉淮阴。孤云不掩兴亡策,
万壑归于汉,千峰划彼苍。猿声乱楚峡,人语带巴乡。
灵芝非庭草,辽鹤委池鹜。终当署里门,一表高阳族。"


晏子谏杀烛邹 / 公羊赤奋若

回首皖公山色翠,影斜不到寿杯中。"
曲池荫高树,小径穿丛篁。江鸟飞入帘,山云来到床。
弥月旷不接,公门但驱驰。兰章忽有赠,持用慰所思。
千征万战英雄尽,落日牛羊食野田。
劳寄新诗平宿憾,此生心气贯清秋。"
星稀犹倚虹桥立,拟就张骞搭汉槎。"
归来无所利,骨肉亦不喜。黄犬却有情,当门卧摇尾。
相看尽是江南客,独有君为岭外人。"


与诸子登岘山 / 壤驷沛春

败菊篱疏临野渡,落梅村冷隔江枫。
此去萧然好长往,人间何事不悠悠。"
"好道君王遇亦难,变通灵异几多般。
"结庐对中岳,青翠常在门。遂耽水木兴,尽作渔樵言。
云气冉冉渐不见,留语弟子但精坚。
"紫阁西边第几峰,茅斋夜雪虎行踪。
茶美睡心爽,琴清尘虑醒。轮蹄应少到,门巷草青青。"
"素艳拥行舟,清香覆碧流。远烟分的的,轻浪泛悠悠。


采莲令·月华收 / 壤驷军献

上将新破胡,西郊绝烟埃。边城寂无事,抚剑空徘徊。
决胜虽关勇,防危亦合忧。看他终一局,白却少年头。"
武皇升仙去,憔悴被人欺。读书事已晚,把笔学题诗。
独步何人识袁尹,白杨郊外醉方归。"
何为廊庙器,至今居外藩。黄霸宁淹留,苍生望腾鶱.
点滴无时雨,荒凉满地苔。闲阶一杯酒,惟待故人来。"
雪尽翻风暖,寒收度月凉。直应到秋日,依旧返潇湘。"
"子欲适东周,门人盈歧路。高标信难仰,薄官非始务。


南歌子·驿路侵斜月 / 淳于作噩

昨夜动使星,今旦送征鞍。老亲在吴郡,令弟双同官。
"边头能走马,猿臂李将军。射虎群胡伏,开弓绝塞闻。
流连白雪意,断续回风度。掩抑虽已终,忡忡在幽素。"
"万叶红绡剪尽春,丹青任写不如真。
"孤城郭外送王孙,越水吴洲共尔论。野寺山边斜有径,
"风静杨柳垂,看花又别离。几年同在此,今日各驱驰。
晓日曈昽瞻玉案,丁冬环珮满彤墀。
"尚书未出守,爱子向青州。一路通关树,孤城近海楼。


阳春曲·春思 / 覃彦淮

神清峰顶立,衣冷瀑边吟。应笑干名者,六街尘土深。"
玉李寻皆谢,金桃亦暗衰。花中应独贵,庭下故开迟。
今将匹马静烟尘。旅宿关河逢暮雨,春耕亭障识遗民。
"桑田一变赋归来,爵禄焉能浼我哉。
妻儿夐限越,容颜几憔悴。致身霄汉人,呃嚱尽贤智。"
"桃李栽成艳格新,数枝留得小园春。
云山万重隔,音信千里绝。春去秋复来,相思几时歇。"
有时捻得休公卷,倚柱闲吟见落霞。"


点绛唇·庚午重九再用前韵 / 公孙娇娇

此时遥羡闲眠侣,静掩云扉卧一林。"
"月冷莎庭夜已深,百虫声外有清音。
旧馆眠云旅梦通。郢客岂能陪下里,皋禽争肯恋樊笼。
仲宣一作从军咏,回顾儒衣自不平。"
禁旅下成列,炉香起中天。辉辉睹明圣,济济行俊贤。
回雁书应报,愁猿夜屡听。因君使绝域,方物尽来庭。"
可叹东篱菊,茎疏叶且微。虽言异兰蕙,亦自有芳菲。
"闷见尘中光景促,仙乡来礼紫阳君。人居淡寂应难老,


柳梢青·灯花 / 呼延重光

闭阁寂寥常对此,江湖心在数枝中。"
诸侯拜马首,勐士骑鲸鳞。泽被鱼鸟悦,令行草木春。
胡公陂上日初低。愁窥白发羞微禄,悔别青山忆旧谿.
塞阔牛羊散,兵休帐幕移。空馀陇头水,呜咽向人悲。"
"岩下年年自寝讹,生灵餐尽意如何。爪牙众后民随减,
饮水畏惊猿,祭鱼时见獭。舟行自无闷,况值晴景豁。"
"羡尔方为吏,衡门独晏如。野猿偷纸笔,山鸟污图书。
长愧琴无单父声。未泰黎元惭旷职,纵行谦直是虚名。