译文
长江(jiang)滚滚东去,下有蛟龙发怒,掀起波浪;你这次乘着扁舟离去,何时才能回还(huan)?
观看此景魂魄像要(yao)失(shi)去,经过很多年梦境(jing)也不一样了。
学(xue)习究竟应从何入手又从何结束呢?答:按其途径而言(yan),应该从诵读《诗》、《书》等经典入手到《礼记》结束;就其意义而言,则从做书生入手到成为圣(sheng)人结束。真诚力行,这样长期积累,必能深入体会到其中的乐趣,学到死方能后已。所以学习的教程虽有尽头,但进取之愿望却不可以有片刻的懈怠。毕生好学才成其为人,反之又与禽兽何异?《尚书》是政事的记录;《诗经》是心声之归结;《礼记》是法制的前提、各种条例的总纲,所以要学到《礼经》才算结束,才算达到了道德之顶峰。《礼经》敬重礼仪,《乐经》讲述中和之声,《诗经》《尚书》博大广阔,《春秋》微言大义,它们已经将天地间的大学问都囊括其中了。
山与天相接的地方缭绕着阵阵云烟,从竹林的缝隙里看洒落下余晖的夕阳。
新春三月燕子噙来百花,散着花香的巢儿刚刚垒成。梁间的燕子啊,糟蹋了多少鲜花多么无情!
篱笆稀稀落落,一条小路通向远方,树上的花瓣纷纷飘落,却还尚未形成树阴。
花丛中摆下一壶好酒,无相知作陪独自酌饮。
晶莹如玉的美酒掺和蜂蜜,斟满酒杯供人品尝。
我独自地骑马郊游,常(chang)常极目远望,世事一天天萧条,真叫人不堪想象。
厨房里有出不完的腐败肉,库房里有用不尽而绳串朽坏的钱。
大海里明(ming)月的影子像是眼泪化成的珍珠。(喻指诗人的悲哀,即使是一个明媚的夜晚,依然想到的是眼泪。)
注释
[46]珥:珠玉耳饰。此用作动词,作佩戴解。瑶、碧:均为美玉。华琚:刻有花纹的佩玉。琚:佩玉名。
⒊请: 请求。
⑷若:假若。化得身:柳宗元精通佛典,同行的浩初上人又是龙安海禅师的弟子,作者自然联想到佛经中“化身”的说法,以表明自己的思乡情切。千亿:极言其多。《诗经·大雅·假乐》:“千禄百福,子孙千亿。”
⑸具:通俱,表都的意思。
(34)谓:认为。计:计策。安:疑问代词,怎么。