译文
读书人黄(huang)允修来(向我)借书。我把书交授给他并且告诉他说: 书不是借来的就不能(认认真真地)去读。你没听说过那些藏书的人(是怎样读书)吗?《七略》(我国最早的图书目录分类著作,分为辑略、六艺略、诸子略、诗赋略、兵书略、术数略、方技略七部)、《四库》(唐朝京师长安和东都洛阳的藏书,有《经》、《史》、《子》、《集》四库。这里《七略》、《四库》都指内府藏书),是天子的藏书,然而天子中读书的人有几个呢?那些搬运起来使牛累得流汗,放在家里塞满了屋子的,是富贵人家的书,然而富贵人中读书的有几个呢?其余那些祖辈和父辈收藏(的书籍),子辈孙辈随便丢弃的就不用说了。不只读书是这样,天下的事(shi)物(也)都是这样。不是那人自己的东西却勉(mian)强向别人借来,(他)一定担心别人催着要还,因而就显出忧惧的样子,抚摸玩赏那东西久久不能停止,心想:“今天存放(在我这里),明天(就要给人)拿回去,我不能再看到它了。”如果(这东西)已经被我所拥有,(我)一定会(把它)捆扎好放在高处,保存起来,说一声“姑且等到另外的日(ri)子再看吧。” 我小时候爱好读书,但是家里贫穷,很难得到书读。有个姓张的人藏书很多。(我)到他家去借,(他)不借给我,回来以后我在梦中还出现向他借书的情形。我那种迫切(求书的心情就)像这样。所以(只要)有看过的书就记在心里。(我)做了官以后,薪俸花出去了,书籍买来了,屋里到处都堆放满了,蠹虫丝迹时常覆盖书册。这样以后我(才)感慨借书读的人是(那么)用心专一,而自己少年时候的时光是(多么)值得珍惜的啊! 如今姓黄的年轻人像我(从前一样)贫穷,他借书(苦读)也像我(从前一样);只不过我把书公开,慷慨出借和姓张的吝惜书籍,(不肯出借,)似乎并不相同。这样看来,那么是我本来不幸遇到了姓张的,而姓黄的年轻人本来幸运遇到我吧?(黄生)懂得了(借到书的)幸运和(借不到书的)不幸运,那么他读书一定会专心,而且他还书也一定会很快。 (我)写下这篇说,让(它)和书一起(交给黄生)。
管仲执政的时候,善于把祸患化为吉祥,使失败转化为成功。他重视(shi)分别事物的轻重缓急,慎重地权衡事情的利弊得失。齐桓公实际上是怨恨少姬改嫁而向南袭击蔡国,管仲就寻找借口攻打楚国,责备它没有向周王室进贡菁茅。桓公实际上是向北出兵攻打山戎,而管仲就趁机让燕国整顿召公时期的政教。在柯地会盟,桓公想背弃曹沫逼迫他订立的盟约,管仲就顺应形势劝他信守盟约,诸侯们因此归顺齐国。所以说:“懂得给予正是为了取得的道理,这是治理国家的法宝。”
谋划的事情没有着落,沦落在旅途的沙尘之中。
请你下马来喝一杯酒,敢问朋友你要去何方?
有位卖炭的老翁,整年在南山里砍柴烧炭。
早稻初生,似一块巨大的绿色地毯,上面铺满厚厚的丝绒线头;蒲叶披风,像少女身上飘曳的罗带群幅。一幅格调清新的山水画图展现眼前,诗人不由发出对西湖风光的赞美。春色如此秀丽,作者不愿离开杭州回京,有一半因素就是舍(she)不得这风景如画的西湖。
仿佛在倾诉人间的悲愁哀怨。
山色昏暗听到猿声使人生愁,桐江苍茫夜以继(ji)日向东奔流。两岸风吹树动枝叶沙沙作响,月光如水映照江畔一叶孤舟。
空旷冷落的古旧《行宫》元稹 古诗,只有宫花寂寞地艳红。
门外是一座秀丽挺拔的山峰,台阶前有众多深深的沟壑。
江水奔涌,漩涡如电快速旋转,船棹激起的水珠在阳光下虹光灿烂。
寂寥的幽境仿佛是世外桃源,闲听春鸟声能慰藉你的愁肠。
玉箫的声音悲凉呜咽,秦娥从梦中惊醒时,秦家的楼上正挂着一弦明月。秦家楼上的下弦月,每一年桥边青青的柳色,都印染着灞陵桥上的凄怆离别。
高山似的品格怎么能仰望着他?
春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。
叛乱平息后,君王重返长安,路过马嵬坡,睹物思人,徘徊不前。
(他会)拿着龙旗遨游天地,驾着鸾车周游浏览。
除夕夜高堂上明烛放光芒,喝杯美酒再欣赏一曲觱篥。
利欲驱使人东奔西走(zou),如同万头火牛奔突一样,倒不如做个江湖上人,浪迹天涯,像沙鸥鸟那样自由自在。
龙伯巨人舍弃舟船行走陆地,又是怎样将灵龟钓离大海(hai)?
一整天也没织成一段布,哭泣的眼泪如同下雨般零落。
注释
⑶相倚:形容荷叶密密层层地依偎在一起。
(24)盟:订立盟约。
⑵生年,平生。
④ 杵(chǔ):春米、捣衣用的棒槌。此用作动词,指捣衣。
⑻绸缪(móu):缠缚,密密缠绕。牖(yǒu):窗。户:门。