译文
在吴县作了两年官,登虎丘山六(liu)次。最后一次和江进之、方子公一起登,坐在生公石上等候月出(chu)。唱歌的人听说县令到来,都躲避开了。我因此对进之说:“做官的横行气盛,衙役庸俗粗野(ye),是(shi)多么厉害呀!以后不作官了,有不在这石上听歌的,有月亮为证!”现在我有幸得以免去官职客居吴县,虎丘的月亮不知道还记得我的话吗?
天啊,不要让这一轮圆月照得我这离家的人无法安眠。面对满月,孤身一人,心中的那个她在哪儿呢?月宫里,只有桂树的影子斑斑驳驳,无人赏看。
背着斗笠披着斜阳,独回青山渐行渐远。
侥幸摆脱出来,四外又是空旷死(si)寂之域。
民间谚语说:“不要学习做官的办法,只要观察以往成功的事情。”又说:“前车覆,后车诫。”夏、商、周三朝之所以能够维持长期的统治,看它们以往的事可以明白了,但是却不加以学习,这是不效法圣人智慧。秦王朝之所以很快灭亡,其原因也可以看得清楚了,但是却不注意避免,这样,汉朝廷又将面临覆灭的危险。存与亡的变化规律、治与乱的关键要旨便在这里了。天下(xia)的命运,决定于太子一人,要使太子成为好的继承人,在于及早进行教育和选择贤人做太子的左右亲随。当童心未失时就进行教育,容易收到成效,使太子知晓仁义道德的要旨,是教育的职责。至于使太子在日积月累、潜移默化中养成良好的品行,就是他的左右亲随的职责了。北方的胡人和南方的粤人,刚出生时的哭声完全一样,吃奶的欲望和嗜好也没有什么不同,等到长大成人之后形成了不同的风俗习惯,各操自己的语言,即使经过多次翻译都无法相互理解,有的人宁可死也不愿意到对方那里去生活,这完全是教育和习惯所形成的。所以我才说为太子选择左右亲随,及早进行教育是最为紧迫的事。如果教育得当而左右都是正直的人,那么太子必定为人正直,太子正直便可以保证天下安定了。《周书》上说:“天子一人善良,天下百姓全都仰仗他。”教育太子是当务之急。
只要有重回长安的机会,我是不敢像贾谊那样因为被贬而感到遗憾的。
跂(qǐ)
独出长安的盘儿,在荒凉的月色下孤独影渺。
分别是你总是神色匆匆,总说能来相见多么不易。
我的心无法逃避爱神射来的神箭,我炽爱着仍(reng)遭受侵略和封建压迫的家园。
荆轲自己知道事情不能成功了,靠着柱子笑着,像撮箕一样地张开两腿坐在地上,骂道:“事情之所以没有成功,是想活生生地劫持你,一定要得到约契来回报燕太子啊!”
井畔梧桐在秋夜的风中抖动,只有蜡烛残光照着孤单的我。
不过在临去之时,我还是流下了慷慨激扬的泪水,打湿了我的帽上红缨。
突然间,想到老友远去他乡不可见,屈指算来,你今天行程该到梁州了。
常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。
就没有急风暴雨呢?
注释
1.之:的。
⑴秋波媚:词牌名。双调四十八字,前片三平韵,后片两平韵。
151.异方:不同地区。殊类:别样物类。
9、间:近来。迁:升官。指山涛从选曹郎迁为大将军从事中郎。
(1)常:通“尝”,曾经。
③沫:洗脸。