译文
四川的人来到江南,会把江南的风光牢牢记在心里。
请(qing)问:远古开始时,谁将此态流传导引给后代?
我又进一步想到象我这样学识浅薄、才能庸陋的人,先生还提拔鼓励我,我先祖这样命途多乖穷愁潦倒(dao)而死的人,先生还写了碑铭来显扬他,那么世上那些俊伟豪杰(jie)、世不经见之士,他们谁不愿意拜倒在您的门下?那些潜居山林、穷居退隐之士,他们谁不希望名声流播于世?好事谁不想做,而做恶事谁不感到羞愧恐惧?当父亲、祖父的,谁不想教育好自己的子孙?做子孙的,谁不想使自己的父祖荣耀显扬?这种种美德,应当全归于先生。我荣幸地(di)得到了您的恩赐,并且冒昧地向您陈述自己所以感激的道理。来信所论及的我的家族世系,我怎敢不听从您的教诲而加以研究审核呢?
江河宽阔苦无舟桥,路程虽近为高山隔阻。
古树苍茫一直延伸到深巷,寥落寒山空对冷寂的窗牖。
绿柳簇拥的院落,清晨空气清新湿润,雕花窗内香炉升起的烟袅袅如云。东风吹得轻柔,天气十分晴朗,我在贪恋海棠花的娇色中度过(guo)清明。新燕住进了刚垒成的泥巢,丝笼中紧锁着旧日的莺鸟。一阵音乐传来却难以进入心中,难道是琵琶弹奏得不好、声音太难听?无奈在愁绪满怀的人听来,都是断肠的悲声!
解下佩带束好求婚书信,我请蹇修前去给我做媒。
再没有编织同心结的东西,墓地上的繁花更不堪修剪。
凿井就要深到泉水,扬帆就要帮助人渡河,我就希望能辅佐帝王。
如果鲧不能胜任治水,众人为何仍将他推举?
纤秀的弯眉下明眸转动,顾(gu)盼之间双目秋波流光。
其二
我柱杖伫立在茅舍的门外,迎风细听着那暮蝉的吟唱。
鸟儿自由地栖息在池边的树上,皎洁的月光下僧人正敲着山门。
注释
(26)五弦:五弦琴。指:通“旨”。
生绡:未漂煮过的丝织品。古时多用以作画,因亦以指画卷。
9、间:近来。迁:升官。指山涛从选曹郎迁为大将军从事中郎。
②金屏:锦帐。
4哂:讥笑。